隆康学校教案作业展评活动方案一、活动目的：全面贯彻落实《小学教学常规》要求，规学生作业。以实施素养 教育为宗旨，通过优秀教案的评选，既促进老师之间的工作沟通，也 为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。通过 各班级的榜样带动全体同学进一步规作业书写格式，进一步规本校学 生的书写，提高学生作业书写质量，加强学生良好学习习惯的养成教 育，提高作业质量，从而培育学生良好的作业习惯。二、评比科目与方式：1、所有老师的各科教案。2、一、二年级学生参评作业为语文、数学作业；三至五年级学 生参评作业为语文、数学、英语作业。3、一至六年级学生每班根据 10%——20%的比例推选〔语、 数、 外、〕优秀作业参评，摆在教室的第一排，其余学 生的作业摆在后面。4、教案展评分科目摆放，在语文、数学中各选出一份最优秀的 教案。5、作业展评以学生个人的所有作业综合打分，每班选一名“书 写之星三、评比标准：教案：1、教案格式规，各教学环节齐全，书写工整、图表规，板书设 计合理；2、教学目的明确，重点难点突出，教材分析透彻，切合教材与学生 实际。3、教学过程详细，设计思路清楚，教学方法适当，关注师生互动〔有 相关活动的安排和说明〕，注重能力培育；教案中既能表达传授知识 的科学性、系统性，又能表达教学方法的灵活性、多样性。4、课堂容量适宜，课堂例题、习题设计合理、典型、切合学生的实 际；作业量适当。5、教案备写有亮点和课后反思，能恰当合理地使用现代化教育教学 技术手段。作业：1. 作业格式规，书写认真、工整，字体规，无乱撕、乱画、乱贴现 象。〔占 50%〕2. 作业批改与时，与时更正〔占 10%〕3. 作业保持干净，习惯良好〔占 20%〕4. 作业批改正确，无错改、漏改〔占 10%〕四、观展形式：由班主任组织学生排队，有秩序地到其它年级参 观该班学生作业，参观完毕再由班主任把学生带回本班，看本班同学 的作业，让学生在比照中进展评价、学习。五、具体步骤：1、教案的摆放。所有教案分科目摆放在一起，在集体办公室展 评，由德胜老师负责。1、作业的提供。所有学生的各科作业。2、作业的摆放。请各办负责老师根据学校要求摆放学生作业本。〔1〕每个学生的所有作业放在自己的课桌上；将评选“书写之 星 学生的作业放在教室的第一排；〔2〕尽量摆成椭圆形或方形， 以便于学生巡回参观；〔3〕要求学生观看的各学科作业不低参赛作 业的 40%；〔4〕活动完...
