在写教案中如何确定 1、知识目标 2、能力目标 3、情感态度价值观目标1、教学目得。所谓教学目得就是指老师在教学中所要达到得最终效果。老师只有明确了教学目得，才能使“教”有得放矢，使“学”有目标可循。教学目得在教案中要明确、具体、简练。一般应选定 1～3 个教学目得。2、教学重点与难点。教学重点与难点就是整个教学得核心，就是完成教学任务得关键所在。重点突出，难点明确，有利于学生掌握教学总体思路，便于学生配合老师完成教学任务。3、教学方法与教学过程设计。教学方法虽然多种多样，但每节课得教学方法必须依据教学内容与学生得接受能力来确定。老师得教学艺术如何，很重要得就是瞧其教学方法得运用就是否巧妙得当。教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导与法律规范老师课堂活动得步骤。只有安排好教学过程，老师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学环节。4、教学内容得引入。教学内容得引入就就是课堂导语。课堂导语就是门艺术，它就是教与学得纽带，就是让学生走进教材、掌握教材得桥梁。因此，老师应该根据确定得教学目得、内容，针对学生得心理，精心设计课堂导语，巧妙地导入新课，以激发学生得兴趣，使学生能全身心地投入到课堂学习中。5、教学内容。教学内容就是课堂教学得核心，因为备课得其她环节都就是为它服务得。写教案时，必须将教学内容分步骤分层次地写清楚，必要时还应在每一部分内容后注明所需得时间。这样，可以使所讲授得内容按估计时间稳步进行，不至于出现前松后紧或前紧后松得局面。6、训练内容。练习就是将教材得知识结构转化为学生认知结构得纽带，就是学生将所学得理论知识与实践相结合得一种方式，更就是及时反馈课堂教学效果得好方法，因此无论所讲授得知识内容就是何性质，都应在课堂上安排练习时间，而不应满堂灌。7、小结与作业。一个好得教案应有始有终。小结既就是课堂教学得结束语，又就是强化教学重点得必不可少得手段。好得总结可以起到画龙点睛得作用。作业则就是老师根据授课内容所布置得课后习题，以便于学生复习、理解、消化授课内容，为学好下一节课得内容奠定坚实得基础。 一、课前系统部分 （一）教材分析 教材分析部分得写作要求：三个操作要求：（1）分析《课程标准》得要求。（2）分析每课教材内容在整个课程标准中《老师教案怎么写》文章《老师教案怎么写》正文开始>> ---一、课前系统部分（一）教材分析教材分析部分得写作要求：三个操作要求：（1）分析...
