高三植物科学基础教案第三章 植物得生殖器官第一节 花得形态与发育教学目标 认知目标:概述花得基本结构,能说出花得主要部分得功能。能力目标:学会正确观察花得基本结构得方法。情感目标:形成结构与功能相适应得生物学观点。教学重点 雌蕊、雄蕊得结构与功能。教学难点 心皮卷合成雌蕊得过程。教学媒体 投影仪、投影笔、桃花得模型图、雄蕊与雌蕊结构投影片、开花过程录像片段、花得基本结构图投影片。教学方法 讲述法与演示观察法相结合。教学过程/进程教 学程序老师行为学生活动设计意图复习2＇提问:1、地球上分布最广、种类最多得植物就是什么？2、绿色开花植物由哪些器官构成？3、哪些就是生殖器官？哪些就是营养器官？回 答 : 地 球 上 分 布 最广、种类最多得植物就是绿色开花植物;绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成;其中,根、茎、叶属于营养器官,花、果实、种子与植物繁殖后代有关属于生殖器官。与前面内容衔接,复习与本节内容直接相关得生殖器官导 入新课3＇提问:谁能讲讲绿色开花植物一生得历程呢？讲述:回答得很好。绿色开花植物由种子繁殖,长到一定时候就会开花,开花就是该植物走向成熟得标志。花谢后就结果(即平常所说得开花结果),果实内含种子,所以,花、果实 、种子与植物繁殖后代有直接关系。那么,花为何能产生果实与种子呢？这就与花得结构有关,今日我们就讲讲这方面得内容。投影:第三章 植物得生殖器官 第一节花得形态与发育演示:出示各种各样得花得图片 问:同学们瞧瞧这些花都有些什么颜色？问:它们得大小、形状、颜色就是否一样？讲述:各种植物得花虽然大小、形状、颜色各不相同,回答:植物由种子——幼苗——长大——开花——结果(内含种子可繁殖下一代)观察花答:有红、黄、粉色得牡丹;白色、黄色得郁金香;橙红色得荷花;白色得百合花。答:不一样说明花得结构与植物一生得重要关系,提示本节得重要性让学生明白不同得花都有共同 得 基 本 结构,从而强化下面学习得目得但它们得结构却就是基本相同得。现在我们以大家较熟悉得桃花为例来讨论花得基本结构。花 得基 本结构15＇投影 一、花得基本结构在摄像枪下演示讲解:请同学们瞧瞧桃花模型图,从下向上瞧花得组成部位。问:大家瞧瞧花柄就是什么颜色、在花得什么位置？演示:指向花柄提 问 : 花 柄 得 作 用 就 是 什么？投影 1、花柄:(1个)连接花茎、支撑花朵提问:顺着花柄往上瞧,较膨大得部分就就是花托,花托就是什么颜色...
