教育信息化与老师专业化进展 摘要：信息化时代的到来，教育信息化已成为教育讨论的重要领域
教育信息化是老师专业化的重要途径
在教育讨论和教育实践过程中，我们应该正确对待教育信息化对老师专业化的价值
关键词：老师专业化教育信息化价值 当前，教育信息化已经成为了一个教育关键词，不时在网络和报刊杂志中出现，同时老师专业化也是教育学界的一个重要字眼，不断袭击着人们的眼球，那么究竟两者是什么关系呢
教育信息化对教育专业化有什么影响呢
笔者就这个问题进行思考与探讨，以此文与大家共勉
一、教育信息化对促进老师专业化进展的价值 教育信息化为老师专业化提供信息资源支持 教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并且充分应用信息技术和信息资源，促进教育现代化，以培育满足社会需要人才的过程
教育信息化包括以下六个方面：信息网络基础设施建设、信息资源的利用与信息技术的应用、信息化人才的培育与培训、教育信息资源建设、教育信息产业化、信息化政策法规和标准建设
在这六个方面中，信息化人才建设是教育信息化的重要保障，没有信息化的老师人才，老师专业化就将是一座空中楼阁
江泽民同志说，教育的关键在于老师
当然教育的信息化的关键就在于老师的信息化，在于掌握一定的信息技术和信息资源的老师，所以要实现老师专业化，必须“教育信息化先行”
教育信息化为教育现代化提供技术支持 老师在具备一定的信息技术基础之上，不断采纳新的思路进行教学设计、课程开发、教学资源管理、学生管理
老师利用信息网络开发信息资源，实现信息资源的利用与信息技术在教育上的应用
老师借助信息技术为教育现代化的实现提供了有力的技术支持
如老师利用个人网站进行网络教学，有效地拓宽了教学的界限，从而为实现教育教学、老师培育和培训提供信息技术方面的示范
教育信息化能够进一步完善老师资格认证制度 首先、老师要获得老师资格证必须具有所要求的教育技术和信息技
