教育信息化与老师专业化进展 摘要：信息化时代的到来，教育信息化已成为教育讨论的重要领域。教育信息化是老师专业化的重要途径。在教育讨论和教育实践过程中，我们应该正确对待教育信息化对老师专业化的价值。 关键词：老师专业化教育信息化价值 当前，教育信息化已经成为了一个教育关键词，不时在网络和报刊杂志中出现，同时老师专业化也是教育学界的一个重要字眼，不断袭击着人们的眼球，那么究竟两者是什么关系呢？教育信息化对教育专业化有什么影响呢？笔者就这个问题进行思考与探讨，以此文与大家共勉。 一、教育信息化对促进老师专业化进展的价值 教育信息化为老师专业化提供信息资源支持 教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并且充分应用信息技术和信息资源，促进教育现代化，以培育满足社会需要人才的过程。教育信息化包括以下六个方面：信息网络基础设施建设、信息资源的利用与信息技术的应用、信息化人才的培育与培训、教育信息资源建设、教育信息产业化、信息化政策法规和标准建设。在这六个方面中，信息化人才建设是教育信息化的重要保障，没有信息化的老师人才，老师专业化就将是一座空中楼阁。江泽民同志说，教育的关键在于老师。当然教育的信息化的关键就在于老师的信息化，在于掌握一定的信息技术和信息资源的老师，所以要实现老师专业化，必须“教育信息化先行”。 教育信息化为教育现代化提供技术支持 老师在具备一定的信息技术基础之上，不断采纳新的思路进行教学设计、课程开发、教学资源管理、学生管理。老师利用信息网络开发信息资源，实现信息资源的利用与信息技术在教育上的应用。老师借助信息技术为教育现代化的实现提供了有力的技术支持。如老师利用个人网站进行网络教学，有效地拓宽了教学的界限，从而为实现教育教学、老师培育和培训提供信息技术方面的示范。 教育信息化能够进一步完善老师资格认证制度 首先、老师要获得老师资格证必须具有所要求的教育技术和信息技术的素养。教育信息化以后，老师具备了良好的信息技术素养，有利于老师资格认证。老师专业化要求，老师职业制度，老师准入制度，老师资格认证的条件是普通话的等级、教育学的考试合格、心理学的考试合格、学科专业水平的考试合格、老师思想的考核合格。老师信息技术素养考核也应成为老师资格认证的重要条件。其次，教育信息化促进了老师资格认证的公开化，增加了老师资格的透明度。随着我国科学技术的进展，我国高等教育的学历...
