教育部加强中小学生欺凌综合治理方案《加强中小学生欺凌综合治理方案》加强中小学生欺凌综合治理是中小学校安全工作的重点和难点，事关亿万中小学生的身心健康和全面进展，事关千家万户的幸福和社会和谐稳定，事关中华民族的未来和伟大复兴。为深化贯彻党的十九大精神，有效防治中小学生欺凌，依据相关法律法规，制定本方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，不断提高中小学生思想道德素养，健全预防、处理学生欺凌的工作体制和规章制度，以形成防治中小学生欺凌长效机制为目标，以促进部门协作、上下联动、形成合力为保障，确保中小学生欺凌防治工作落到实处，把校园建设成最安全、最阳光的地方，办好人民满意的教育，为培育德智体美全面进展的社会主义建设者和接班人制造良好条件。二、基本原则（一）坚持教育为先。深化开展中小学生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，促进提高人民群众的思想觉悟、道德水准、文明素养，提高全社会文明程度，特别要加强防治学生欺凌专题教育，培育校长、老师、学生及家长等不同群体积极预防和自觉反对学生欺凌的意识。（二）坚持预防为主。完善有关规章制度，及时排查可能导致学生欺凌事件发生的苗头隐患，强化学校及周边日常安全管理，加强欺凌事件易发现场监管，完善学生寻求帮助的维权渠道。（三）坚持保护为要。切实保障学生的合法权益，严格保护学生隐私，尊重学生的人格尊严。切实保护被欺凌学生的身心建康，防止二次损害发生，帮助被欺凌学生尽早恢复正常的学习生活。（四）坚持法治为基。根据全面依法治国的要求，依法依规处理学生欺凌事件，根据“宽容不纵容、关爱又严管”的原则，对实施欺凌的学生予以必要的处理及惩戒，及时纠正不当行为。三、治理内容及措施（一）明确学生欺凌的界定中小学生欺凌是发生在校园（包括中小学校和中等职业学校）内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意经过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体损害、财产损失或精神损害等的事件。在实际工作中，要严格区分学生欺凌与学生间打闹嬉戏的界定，正确合理处理。（二）建立健全防治学生欺凌工作协调机制各地要组织协调有关部门、群团组织，建立健全防治学生欺凌工作协调机制，统筹推动学生欺凌治理工作，妥善处理学生欺凌重大事件，正确引导媒体和网络舆情。教...
