数字 26 到 30 的教案 8 篇 编写教案是一件非常复杂的事情，我们要保持清楚的思路，教案说白了就是为我们的教学提前做出准备的书面文体，下面是述职范文网我为您分享的数字 26 到 30 的教案 8 篇，感谢您的参阅。数字 26 到 30 的教案篇 1活动目标1.培育幼儿对数学活动的兴趣。2.培育幼儿的数学逻辑思维能力。3.比较 6、7 两数的关系，知道 7 比 6 多 1，6 比 7 少 1。活动准备1.课件--乐趣卡：[1-66]根据线写数字, [1-67]根据线写数字2.蝴蝶、小兔卡片若干,数字 6、7 卡片若干,红、蓝两色圆片若干。教学具图片教学具图片活动过程一、导入拍手游戏：小朋友拍手的次数要比老师的多 1 下，老师拍 4 下，小朋友就拍 5 下。二、展??1.引导幼儿利用蝴蝶与小兔的图卡比较 6、7 两数的关系。（1）图卡上的蝴蝶与小兔玩捉迷藏，有几只蝴蝶？几只小兔？（蝴蝶 6 只，小兔 7 只）（2） 6 只蝴蝶用数字几来表示？7 只小兔用数字几来表示？（幼儿分别回答数字 6、7 后拿出数字摆在实物后面）2.知道 7 比 6 多 1，6 比 7 少 1。（1）蝴蝶多还是小兔多？小兔比蝴蝶多几只？蝴蝶比小兔少几只？（2）7 比 6 多几？6 比 7 少几？（请幼儿完整回答）（3）怎样才能让蝴蝶和小兔一样多？3.掌握相邻两数之间的转换关系。（1）知道“添上”（加上）一只蝴蝶，变成一样多。（2）知道“拿走”（减去）一只小兔，变成一样多。4.老师引导幼儿用拍手问答的方式说“数字问答歌”，复习巩固 6、7 两数的关系。三、结束部分老师带领幼儿玩游戏：我来说，你来做请幼儿两人一组，一名幼儿分别拿出 6 个红色圆片、7 个蓝色圆片，请另一名幼儿将红色圆片和蓝色圆片变成一样多，可交换进行。（活动自然结束）数字 26 到 30 的教案篇 2【设计意图】大班的幼儿对于数字的概念已有了初步的认识，在幼儿学习了 10 以内数字后，为了让幼儿进一步熟练地认识相似的数字，从而让幼儿知道知道每个数字都有相邻的数字宝宝，让幼儿说出每一个数字比相邻两个数字多 1 和少 1 的数学知识。因此本节教学活动设计以游戏 为 主 ， 通 过 游 戏 引 导 幼 儿 在 " 玩 " 中 学 数 字 ， " 趣 " 中 练 数字，"乐"中学计算，"赛"中增勇气，以趣味性的游戏激发幼儿学习数学的兴趣，把枯燥的数学知识融入游戏中，在游戏活动中培育了幼儿的合作意识及合作能力。【活动目标】1、让幼儿知道每一个数...
