新苏教版四年级数学上册教学计划一、指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟 悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受 数学与日常生活的密切联系。3、注意选取富有情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习 兴趣，获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探究，合作沟通的学习方式，让学生在合 作沟通与自主探究的气氛中学习。5、把握教学要求，促进学生进展，适当改进评价学生的方法。二、学情分析本班共有学生 XX 人，男生 XX 人，女生 XX 人。学生的基础知识、 概念、定义掌握比较牢固，算、笔算验算及脱式计算较好。少数学 生粗心大意，灵活性不够，应用能力不够强。大部分学生对数学比较 感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够， 不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里， 在端正学生学习态度的同时，应加强培育他们的各种学习数学的能力。 其次，这学期整数的计算占了极大一块内容，所以培育他们的计算能 力是关键。另外培育解决实际问题的能力也是本学期的重点，在教学 中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题 能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。 努力提高他们的学习成绩。三、教材分析本册教材包括以面一些内容:升和毫升；两、三位数除以两位数； 简单周期；观察物体；统计表和条形统计图（一）•运动与身体变化； 解决问题的策略；可能性；整数四则混合运算；垂线与平行线•怎样 滚得远；整理与复习；附录混合运算这九个单元。在数与计算方面，这一册教材安排了两、三位数除以两位数，整 数四则混合运算，附录 混合运算。本册这些知识的学习，一方面使 学生学会用较大的数进行表达和沟通，掌握较大数范围内的计算技能， 进一步进展数感;另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念 的各方面知识进行系统的整理和融会贯穿，为学生形成科学、合理的 数学认知结构奠定基础;并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数 的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形 成的基础知识和基本技能。在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体;垂线与平行线， 这些都是本册的重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰 富的数学活动，学会一些简单的作图方法;同时获得探究学习的经历， ...
