有趣的你教案 8 篇 写教案是老师开展教学工作前的重要任务，为了提升个人的教学能力，需要制定一份出色的教案，我今日就为您带来了有趣的你教案8 篇，信任一定会对你有所帮助。有趣的你教案篇 1内容：谈话：有趣的汉字 (大班)设计思路：我们班的小朋友在中班下学期对汉字已经有了兴趣，常常把在家写的字拿来给老师看，以次为骄傲。进入大班后，一天一个孩子提出一个问题：“汉字是怎么来的？”我接住这个球后，就把这个抛给全班孩子。这一下有个别孩子回家询问，于是就有了答案：“象形字”、“甲骨文”。那么到底什么是象形字？我把知识及时给了孩子，还拿出“ ”、“ ”，这两个象形字让孩子观察。在收集材料中，孩子兴趣不断蔓延，并产生了这个主题活动。目的：1、在看看讲讲中，鼓舞幼儿大胆地用语言发表自己的见解和看法，从中感受人的聪慧。2、激发幼儿对汉字的兴趣。准备：汉字（现代、象形字）若干过程：一 导入语，激发幼儿说的兴趣师：最近，我们小朋友对字宝宝特别感兴趣，收集了许多字宝宝，张老师把你们的字宝宝集合在一起，让大家看得更清楚。二 说说我们的字宝宝师：1 谁同意来向我们说说你认识的字宝宝？（在幼儿说的过程中，老师随机引导，鼓舞幼儿发表不同的见解。）2 师：你们有什么看不懂的字宝宝吗？三 设疑你们有没有发现这些字宝宝有个秘密？（鼓舞幼儿认真观察，并积极参加讨论）四 延伸活动根据幼儿的热点继续对文字进行探究。有趣的你教案篇 2活动目标：1、积极动脑，尝试用各种方法使风车转动起来。2、感知空气的流动能产生风。活动准备：风车、扇子、气球、纸板、吸管。活动过程：一、课前导入老师：今日老师要带你们一起玩游戏，快乐吗？那就请大家和我一起做段音乐律动吧！（播放《去郊游》音乐）。在做音乐律动时收到"无风国国王"送来的求助信。（亲爱的大班小朋友，我是无风国的国王，我有个苦恼，最近我们国家的温度特别高，但又没有风，所以感觉非常的热。听说大班的小朋友不但聪慧，而且还很乐于帮助他人。你们同意帮助我吗？）老师：那请小朋友和老师一起出发，去无风国帮助国王吧！国王：欢迎你们来到无风国，快请坐。我有件非常苦恼的事情想请聪慧的小朋友帮帮忙，我们的国家没有风，所以感觉非常的热，请你们想想办法，帮我制造风。二、探究：引导幼儿制造风。老师：小朋友们在怎样的情况下会有风？老师：在没有风的情况下。小朋友有什么办法制造出风来呢？幼儿：自由畅所欲言。老师：老师...
