校园节能减排工作总结为了更好的贯彻上级“节能减排”工作精神，培育学生健康 良好的行为习惯，从小树立节约意识，“小手拉大手”，共同营 造良好社会氛围，推动建设资源节约型、环境友好型社会的建设， 学校开展了系列教育活动。一、领导重视，狠抓制度法律规范建设学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各科室领 导为组织的节能减排领导小组，统筹安排学校节能减排宣教工作， 做到工作有规划、行动有监督、效果有反馈机制。同时健全完善 学校管理制度，例如《学校用电用水管理制度》《学校电教设备 管理使用制度》等到，从制度建设上抓法律规范，从岗位职责上立规 矩，向工作实践中要效益。努力让“节能减排”理念规划到学校 工作的方方面面，融入到每一个老师的工作过程中。二、主题活动，重塑学生绿色行为1.加强节能减排理念解读和宣教。学校充分利用国旗下的演 讲、主题班队会、宣传橱窗、黑板报墙等，向学生宣传节能减排 知识及措施等，通过跟学生算一算、比一比的方式，让学生明白 我国虽然“地大物博”，但因“人众多”而变得资源匮乏的理 状，改变错误思想，从“四个一（节约一滴水、节约一粒粮、节约 一度电、节约一张纸）”活动开始，做“绿色生活达人”；结合学 校采纳空调取暖的现状，我们开展了 “温暖的 24 度”活动，要求 教室内空调温度开到 24 度，即温暖又节能，还避开了室内个温度 大导致学生感冒的发生。2.积极开展节能减排主题实践活动。我们本着节能减排从小 事做起，从学生身边做起的思路，为传统的实践活动注入节能减 排元素。（1）开展各项评比活动，养成良好的环保习惯。我校注重 对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边 的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯，主 动捡起地面的纸片、不践踏草坪、关紧水笼头、人走灯灭的习惯 的习惯养成教育。校各班坚持的“每天两小扫，每周大扫除”环 境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环 境的良好卫生习惯：我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动” 等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环意识和良好 的环境道德行为；在争创文明班级和文明学生的标准中加入“环 保”要求，激发了学生自觉节能减排、保护环境的责任感，培育 了学生的劳动观念、净化了学生美好心、灵；开展垃圾分类处理、 废旧电池回收活动等。热爱绿色、节能减排、保护环境已经成为 广阔师生的自...
