高考生物专题总复习专题2 细胞的代谢 专点4 掌握光合作用和细胞呼吸的原理及其相互关系复习题试题VIP免费

考点4掌握光合作用和细胞呼吸的原理及其相互关系1．光合作用过程2．有氧呼吸过程1．光合作用与细胞呼吸过程中[H]和ATP的来源和去向归纳项目光合作用有氧呼吸[H]来源H2O光解产生有氧呼吸第一、二阶段去向还原C3用于第三阶段还原O2ATP来源光反应阶段产生三个阶段都产生去向用于C3还原供能用于各项生命活动(植物C3的还原除外)2.光合作用和细胞呼吸中物质和能量的变化关系3．改变条件后，C3、C5、[H]、ATP的含量及(CH2O)合成量变化分析光照强度和二氧化碳浓度突然改变后，C3、C5、[H]、ATP的含量及(CH2O)合成量的动态变化时要将光反应和暗反应过程结合起来分析，从具体的反应过程提炼出模型：“来路→某物质→去路”，分析其来路和去路的变化来确定含量变化。如下面四幅模型图：题组一考查光合作用色素和结构1．(2016·全国甲，4)关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是()A．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B．构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C．通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D．黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的答案C解析提取叶绿体中的色素用的是无水乙醇，因为叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中，A正确；根是植物吸收水分和矿质元素的主要器官，构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收，B正确；植物进行光合作用只能吸收可见光，不能吸收红外光和紫外光，C错误；叶绿素的形成需要光，黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的，D正确。2．(2017·全国Ⅲ，3)植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如O2的释放)来绘制的。下列叙述错误的是()A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C．光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示D．叶片在640～660nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的答案A解析类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，所以在蓝紫光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成，A错误；叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，其吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制，B正确；CO2的吸收速率和O2的释放速率随波长的变化均可表示光合作用的作用光谱，C正确；根据叶绿素和类胡萝卜素的吸收光谱可知，叶片在640～660nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的，D正确。真题重组判断下列叙述的正误：(1)破坏叶绿体外膜后，O2不能生成(2011·浙江，1A)(×)(2)离体的叶绿体基质中添加ATP、[H]和CO2后，可完成暗反应(2011·浙江，1D)(√)(3)黄绿色叶片在光反应中不会产生ATP(2014·海南，6D)(×)(4)乙醇提取的叶绿体色素不能吸收光能(2012·海南，9D)(×)(5)红枫叶片呈红色是因为吸收了红光(2011·海南，12B)(×)(6)液泡中色素吸收光能用于光合作用(2011·海南，12D)(×)3．下列有关叶绿体中色素和酶的叙述，正确的是()A．光合作用所需的各种色素都分布在类囊体薄膜上B．纸层析法得到的色素带，位于最上层的是叶黄素C．光合作用所需的各种酶都分布在叶绿体基质中D．暗反应需要酶催化，光反应不需要酶的参与答案A解析光合作用所需的各种色素都分布在类囊体薄膜上，A正确；纸层析法得到的色素带，位于最上层的是胡萝卜素，B错误；与光合作用有关的酶分布在叶绿体基粒和叶绿体基质中，C错误；光反应和暗反应均需要酶的催化，D错误。思维延伸判断下列叙述的正误：(1)缺镁发黄的叶片与正常叶片相比，红光和蓝紫光吸收减少(√)(2)光合作用过程中叶绿素吸收光能不需要酶的参与(√)(3)如图为叶绿体的结构与功能示意图，能够将光能转换为稳定的化学能的过程是在Ⅰ上完成的(×)(4)同线粒体一样，上图中叶绿体的结构Ⅰ极大地扩展了受光面积(√)题组二考查光合作用的过程辨析4.(2015·安徽，2)如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是()A．CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能B．CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类C．被还原的C3在相关酶的催化作用下，可再形成C5D．光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高答案C解...