演示型课件资源应用计划表（注：凡是需要用到信息化资源的知识点才需要填写此表）知识点资源名称素材类型水平来源使用时间应用方式和作用1看图片，说出相关成语，说出心目中桥的形象导入新课激发兴趣图片+文本理解分析开发下载3分钟形象导入激发动机2朗读课文疏通文意整体感知课文内容说描叙文，整体感知文本+音频识记理解分析下载开发10分钟听读课文,感知内容课件演示，教师点拨培养语感3解读作者笔下的康桥说评析文，把握形象文本+图片理解分析应用下载开发8分钟课件演示，学生思考和回答，教师点拨让学生充分理解课文内容4以提问题的形式把握文章的主旨论说结局，感悟主旨文本+文体理解应用分析评价下载开发7分钟学生讨论，发表看法教师点拨让学生能形象的理解课文的主旨资源内容描述说明（请详细说明此知识点信息化资源的主要内容，此表需要与教学设计紧密挂钩，同时在收集、下载、处理和开发素材的过程中不断修改与完善）：（样式：资源名称，主要内容）1.导入新课，激发兴趣课件：该课件以图片的方式呈现，在课堂教学过程穿插运用，起辅助教学和情境教学创设的作用，使学生置身于一种特定的学习氛围之中去领会感悟。图像：康桥，大小600*480，JPG图像，文件名为“康桥.jpg“。2.说描叙文，整体感知课件：该课件以音频的播放形式包含了作者简介，字词理解以及诵读教学方面的内容，在课堂教学中穿插运用，起辅助教学和情境创设的作用，有助于在教学中学生对教材内容识记理解3.说评析文，把握形象课件：该课件主要以文本方式呈现，在课堂教学中可以直接呈现出要讲的问题和结论，能使学生形象的理解课文内容。4.论说结局，感悟主旨课件：该课件主要以文本方式呈现，在课堂教学中可以直接呈现要讲的问题和结论，能使学生形象的理解课文主旨及把领悟到的道理运用到生活中。说明：1)水平：知识和技能的掌握水平，分为识记，理解，应用，分析，综合，评价2)名称：为此知识点的信息化资源起一个名字3)类型：指图形/图像、视频、音频、文本、动画（包括flash），或者上述几类的组合，比如：“图+文+声”，注，可以自定义其它类型（一般以超级链接的形式来集成中演示型课件中），如认知工具类4)来源：开发、现有、现有需修改、下载5)使用时间：资源在课堂教学中使用的时间6)应用方式：该资源在教学中如何使用？它起什么作用？
