生日教案模板汇总 活动目标理解故事中小云借生日给妈妈的原因。通过对故事的解析，培育幼儿爱妈妈的情感。活动过程 一、创设情境、激趣导入播放幼儿过生日的短片，幼儿随乐曲一起唱生日欢乐歌。 2 预设提问：你们喜爱过生日吗？你们知道自己的生日是哪天吗？爸爸妈妈是怎么为你们过生日的？ 二、观看借生日课件，了解故事内容欣赏故事。 (1)让幼儿倾听故事，根据画面提供的线索，进行合理推测：小云为什么要“借生日”给妈妈。 (2)借助动画情景，唤起幼儿想听、想说的愿望。 2 为故事配音。 三、解析故事预设提问：妈妈为什么从来不过生日？2 妈妈真的把自己的生日忘了吗？3 妈妈为什么记得小云的生日，却不记得自己的生日呢？4 妈妈到底忘记自己的生日了吗？5 小云为什么要把生日借给妈妈？ 四、播放妈妈怀孕、生产的短片预设提问：你们记得妈妈的生日吗？2 我们能为妈妈做些什么呢？生日教案篇 2 活动目标： 1、借助小蚂蚁开生日会的情节，了解昆虫的主要特征。 2、培育幼儿间团结友爱、平等待人的良好情感。 活动准备：图片小蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、瓢虫、蜘蛛、蜈蚣、蚕宝宝蚕宝宝变蚕蛾。活动过程： 一、认识蚂蚁 1、师：今日，我们班来了一位小客人，是谁呢？（出示图片小蚂蚁） 2、师：小蚂蚁长什么样的?（六条腿、头、胸、腹） 3、小蚂蚁今日真兴奋，因为今日是他的生日了，他想邀请朋友们来参加，于是就在门口贴了张海报，海报上说了一些什么呢？陶老师来念一念。（出示海报） 二、小蚂蚁过生日 1、丁咚，门铃响了，蜜蜂拍着翅膀飞来了，（出示蜜蜂）他会对小蚂蚁说什么呀？小蚂蚁会怎么说呢？ 2、丁咚，门铃又响了，美丽的蝴蝶飞来了（出示蝴蝶）她对小蚂蚁说什么呀？小蚂蚁又会怎么说呢？ 3、丁咚，蜻蜓飞来了（出示蜻蜓）他对小蚂蚁说什么？蚂蚁又会怎么说呢？ 4、丁咚，瓢虫也来了（出示瓢虫），他对小蚂蚁说什么呀？小蚂蚁又会怎么说呢？（练习句式：你好，朋友，祝你生日欢乐！谢谢，欢迎你，我的昆虫朋友） 5、师小结：现在来了几位客人，他们是不是小蚂蚁邀请的昆虫朋友，为什么？（说出昆虫有六条腿） 6、丁咚，门铃又响了，蜈蚣和蜘蛛来了，（出示蜈蚣和蜘蛛）小蚂蚁说：对不起，你们不是昆虫，请你们下次再来吧。蜈蚣说：我们是昆虫，为什么不让我们进去呢？你们知道为什么吗？（蜈蚣和蜘蛛的腿太多了，昆虫只有六条腿。 7、丁咚，一条蚕宝宝一扭一扭的走来了（出示蚕宝宝图片）小蚂蚁对它...
