电阻物理教案 1.知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。 2.知道电阻的单位及其换算。 3.会用探究的方法掌握影响电阻大小的因素学习重点：影响电阻大小的因素学习难点：影响电阻大小的因素器材准备：铜线或镍铬合金丝、导线、电源、电流表、开关等。互动课堂通过一系列活动，和学伴、老师、教材、参考资料的沟通合作完成学习目标学习过程： 一、新课导入：观察教材 P4 演示实验思考并回答：把铜线或镍铬合金丝分别接入电路时，接入时小灯泡更亮，这个现象对我们有何启示? 二、实验探究： 1.认识电阻 (1)把教材中图 6.3-装置中接入电流表，当铜丝或镍铬合金丝接入电路时，灯泡越亮，电流表的示数就_，说明不同导体对电流有_(相同或不同)的阻碍作用，在物理学中，用来表示导体对电流的阻碍作用的大小，它是导体本身的一种性质。 (2)导体的电流通常用字母_表示，电阻的单位是_，简称_，符号是_，另外来可用_、_作它的单位，它们的换算关系是：M=_K=_ (3)自学教材中图 6.3-3 常温下物体的导电的绝缘能力的顺序排列图表，小组讨论，归纳总结出内容的信息或规律：。 2.探究决定电阻大小的因素： (1)提出问题：根据教材右图装置连接电路，然后把长度，粗细相同的铜丝、铁丝、镍铬合金丝分别接入灯泡和开关之间，观察小灯泡的亮度和电流表示数有什么变化? (2)猜想：电阻可能与_、_、_有关。 (3)进行实验：为验证猜想，可通过观察电路中电流表示数的大小来推断接入电路中导体电阻的大小。在下框内画出电路图： (4)用控制变量法来逐步探究 a.比较不同材料的导体时，需要把两条_不同，_、_相同的金属丝接入电路，通过比较电流表示数的大小，来比较导体电阻的大小。b.比较不同长度导体的电阻时，需要把两条_、_相同，_同的金属丝接入电路。c.比较不同粗细导体的电阻时，需要把两条_、_相同，_不同的金属丝接入电路。d.比较温度对导体电阻的影响，可把某种金属丝接入电路，分别观察它在常温时和被加热后通过电流的大小，来比较该金属丝电阻的大小。 (5)搜集、记录证据，计入下列表格接入电路的导体电源两级电电流表示小灯泡的亮暗接入导体的电阻大小长度、粗细相同的锰铜线镍铬线长度、材料相同的粗镍铬线细镍铬线粗细、材料相同的长镍铬线短镍铬线螺旋状镍铬丝常温时用酒精灯加热高温时 (6)分析归纳，得出结论：导体电阻的大小与_、_、_有关，还与_有关。我的收获)本节新增了哪些知识或者技能，自己有哪些收获和启发?2)对于本节...
