皮纹多元智能测评的意义孩子是家长的希望和未来，儿童教育是家庭投资的重中之重，因此，大人 对孩子的受教育质量和水平特别注重，对幼教新方法、新模式极为渴望，只 要有利于孩子教育成才，多花一些钱也是同意的
与望子成龙的心态相比， 父母对孩子的教育理念方法却显得很茫然，盲目投资、拨苗助长、与孩子沟 通困难等各种问题都是屡见不鲜
现在的家长有 70%左右在孩子教育投入上肯投资，但却不知道如何教育孩 子，主要表现在班不少报，钱不少花，由于没有找到孩子的优势和兴趣，孩 子不是没兴趣，就是学习效果不太好，家长也陷入痛苦的比较当中，花钱了 却没有别人孩子学得好，久而久之便对孩子失去信心，孩子在家长的眼中也 慢慢因不被赏识而开始怀疑和放弃，信心、受到打击
错失教育关键期，造成终身遗憾：每一项智能都有自己成长的关键期，抓 住关键期教育不仅事半功倍，而且是科学的早期教育，但遗憾的是目前很多 家长不知道孩子成长关键期的概念，更谈不上如何去进展，因此很多孩子的 优势智能（天赋）没有得到及时开发，有些天赋根本就没有得到开发，有些 智能错过关键期将永远失去如音乐智能，这些都是孩子有可能成为人才的地 方
耽误孩子学习的最佳时间：童年只有一次，童年的时间是有限的，假如因 报各种不合适孩子进展的班而浪费大量时间，那将是对孩子造成巨大损失， 因为童年是最好的学习时间段之一，利用好了将为未来进展奠定坚实基础
拔苗助长，不尊重成长规律，早慧而无后劲：早期开发本身是正确的， 但现在的家长却把早期教育万能化了，培育心、切可以理解，但急功近利而不 尊重教育规律，成才心切而不尊重成长规律对孩子将带来巨大损失，突出表 现孩子早期显现成熟，但到中学后劲不足，表现平平
找不到如何提升孩子的学习成绩方法：孩子学习不好，家长一般都在两 方面加功夫，一是加强教育如平常管教，二是报班，请家教，但很多时侯效 果一般，主要是孩子不爱学，不感兴
