第 1 课时 用直接列举法或列表法求概率学习目标：知识与技能掌握用列表法求事件的概率
过程与方法通过对“应用一般的列举法求概率”的探究，体会获得事件发生的概率的方法，培养分析、判断的能力
情感、态度与价值观通过分析探究事件的概率，培养学生良好的动脑习惯，提高用数学的意识，激发学习兴趣重点：用列举法求事件的概率难点：选择恰当的方法分析事件的概率学习过程:一、自主学习（一）复习巩固1、投掷一个骰子,观察向上一面的点数,求下列事件的概率
(1)点数为 2; (2)点数为奇数; (3)点数大于 2 小于 5
2、文具盒中有 4 支铅笔,3 支圆珠笔,1 支钢笔,下列说法表述正确的是 （ ） A
P(取到铅笔)= B
P(取到圆珠笔)= C
P(取到圆珠笔)= D
P(取到钢笔)=1（二）自主探究1、一项广告称:本次抽奖活动的中奖率为 20%,其中一等奖的中奖率为 1%,小王看到广告后细想,20%=1/5 ,那么我抽 5 张就会有一张中奖,抽 100 张就会有一张中一等奖,你对小王的想法有何看法
2、某商场设立了一个可以自由转动的转盘,如下图所示,并规定:顾客购物10 元以上就能获得一次转动转盘的机会,当转盘停止时,指针落在哪个区域就可以获得相应的奖品,下表是活动进行中的一组统计数据:转动转盘的次数 n1001502005008001000 落在铅笔的次数 m68111136345564701落在铅笔的次数 m/n(1)请填表;（2)假如你去转动该转盘一次,你获得铅笔的概率是多少
(3)该转盘中,表有铅笔区域的扇形的圆心角大约是多少
(精确到 1 度)（三）、归纳总结：新 课 标 第 一 网当 A 是必然发生的事件时，P（A）= ------------------------
当 B 是不可能发生的事件时，P（B）= --------------------
当 C 是随机事
