精品幼儿园工作计划及目标 一、基本情况分析： 通过上学期语言课程的学习，基本情况分析是：培育和进展幼儿的语言能力，为幼儿提供在集风光前讲述的机会，进一步提高幼儿"想说、敢说"勇气
同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述
二、教学目的： 1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写
2、引导学生"乐意与人交谈，讲话要有礼貌
会用礼貌用语
3、注意倾听对方讲话
4、能理解日常用语的意思
5、能清楚地说出自己想说的事情
6、喜爱听故事、看图书
7、能听懂和会说普通话
8、对学生的语言能力进行综合性开发
三、教材分析： 1、大班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让幼儿根据自己的生活经验和丰富的想象，制造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的进展
2、幼儿进入学习倾听、理解和使用法律规范性语音表达时期
学习制造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学生怎样地在集风光前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受;在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言
3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言经验
四、幼儿情况分析： 幼儿时期是个性开始萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期，良好的语言教育，不仅能帮助幼儿作好入学前活动准备，而且能使幼儿终身受益
五、具体措施： 幼儿的学习活动常常是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性
只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进学生的身心全面进展
一、管理工作 1、邀请专家来园指导，开展省优质幼儿园、省绿色学校及
