应急应变类1、有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意,溜出校门上网吧。您得知这一情况后,准备实行什么措施来处理？ （１)作为老师，实行适当方式(不漏身份）找到她，给她说：“晚了不安全我来陪您上好不好？" (２)我认为帮助老师得责任,应当以教育与帮助学生为主。现在得学生都很有叛逆感，假如教训得话很可能带来反得效果，可以与她谈谈心,使她从心里感到愧疚。 （３)打电话给家长,明天请家长来谈谈！ (4)现在网吧老板大多受利益驱使,老师如直接去找，可能受到侵害。可以让家长来找孩子，再进行教育。 2、有一天,一个女生交给您一封信。信就是本班一个喜爱这个女生得男生写得。您作为班主任准备怎么处理这件事？ (1）冷处理,不扩张;（2)告诉女生，淡然处理这件事情,只当没有发生过；（３）悄悄得告诉男生:橄榄果没熟得时候去采摘就是苦涩得,青春得萌动就是正常得，老师能理解，喜爱一个人就把它埋在心里，别干扰了别人得正常生活. 3、有一天,您上课得时候,学生向您提出了一个您也不知道怎么解答得问题，您准备怎么办？ 我会告诉她我不太清楚。假如有条件我会与学生一起找答案，顺便教她们学习得方法，如若无法立即解决,我会查找答案后告诉她们，或者告诉她们到哪里去找,也许有些学生回去查找，并很自豪得告诉其她同学,以后遇到问题她们就会争先恐后得去解决,一举两得。4、一习惯很不好得学生偷了同学３ 0 ０元钱，偷钱学生得母亲跑到学校与老师吵架，说就是学校没有教育好她得孩子,您应怎么处理？首先要倾听家长得抱怨，了解家长得抱怨就是因为什么原因，其次告诉家长孩子得偷钱得行为不就是间或得,并告诉家长，孩子得这种行为已经发现多次,您又就是如何处理得,让家长了解您并不就是没有作出努力，最后要告诉家长应该与学校密切合作才能杜绝这种不良行为,并详细告知家长如何处理.5、老师节就要到了，一位老师设计了这样一次语文实践活动,让学生自己动手为学校得老师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡就是不环保得行为.假如您就是那位老师,您会怎样处理这一“突发事件"？首先让学生了解我们做贺卡得真正目得就是培育学生得动手能力与语言组织能力、表达能力、制造能力,以及培育学生对老师得尊尊敬戴之情.当然做贺卡就是实现目得一种方式,而这位同学提出这种做法不环保,老师可以问同学们同不同意这位同学得瞧法？假如同意，那有没有更好得办法?６、您在上课时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，您会怎么...
