第三节材料的开发和利用教学目标知识与技能1、知道超导材料是一种电阻为零的材料,知道超导材料具有超导磁悬浮的特性,了解纳米材料的有关知识。2、了解新材料的特性及应用前景。3、了解我国新材料研究的新成果,增强民族自豪感。教学重点：了解新材料的特性及应用前景。教学难点：1、知道超导材料是一种电阻为零的材料。2、知道超导材料具有超导磁悬浮的特性,了解纳米材料的有关知识。教具准备课件等。教学过程一、情境导入虽然社会的发展给我们带来了丰富的物品,但是为了制造物美价廉、性能更好的物品,人们正不断研究性能更好、更容易制造的新材料。引入课题：材料的开发和利用。二、新课教学探究点一材料与社会学生阅读“材料与社会”,了解材料的发展过程。探究点二材料的导电性1、材料按导电性能分类按照材料的导电性能,材料课分为导体、半导体、绝缘体。铜、铝是常见的良导体,通常被用作制成传导电流的导线。玻璃和橡胶等材料是绝缘体。常见的半导体材料有硅、锗和砷化镓等。2、实验探究：导体与绝缘体做如上图所示实验,探究硬币、铅笔、橡皮、尺子是绝缘体还是导体。3、半导体元件（1）半导体二极管：具有单向导电性。（2）半导体三极管可用来放大电信号。4、半导体元件的应用。探究点三开发新材料1、超导材料（1）超导材料是一种电阻为零的材料。让学生阅读课本后回答：什么现象叫超导现象？什么材料叫超导材料？（2）超导材料的应用。2、纳米材料让学生阅读课本,回答：什么是纳米材料？纳米材料的特性及其应用？强调：(1)纳米是长度单位,符号是“nm”,1nm=10-9m。(2)不是所有材料达到纳米尺度时就一定是纳米材料,只有当材料到了纳米尺度时性能发生突变,才能称为纳米材料。三、板书设计第三节材料的开发和利用1、材料与社会。2、材料的导电性。（1）材料的分类。（2）实验探究：导体和绝缘体。[来源:学_科_网]（3）半导体元件。3、开发新材料。（1）超导材料。（2）纳米材料。四、教学反思本节课我主要是以学生自主阅读课本为主进行教学,在讲授材料的导电性和开发新材料这块知识点时,主要是我进行知识点的归纳,将重点知识点出并传授给学生们。五、布置作业要求学生完成《学练优》对应练习部分。
