第三节材料的开发和利用教学目标知识与技能1、知道超导材料是一种电阻为零的材料,知道超导材料具有超导磁悬浮的特性,了解纳米材料的有关知识
2、了解新材料的特性及应用前景
3、了解我国新材料研究的新成果,增强民族自豪感
教学重点：了解新材料的特性及应用前景
教学难点：1、知道超导材料是一种电阻为零的材料
2、知道超导材料具有超导磁悬浮的特性,了解纳米材料的有关知识
教具准备课件等
教学过程一、情境导入虽然社会的发展给我们带来了丰富的物品,但是为了制造物美价廉、性能更好的物品,人们正不断研究性能更好、更容易制造的新材料
引入课题：材料的开发和利用
二、新课教学探究点一材料与社会学生阅读“材料与社会”,了解材料的发展过程
探究点二材料的导电性1、材料按导电性能分类按照材料的导电性能,材料课分为导体、半导体、绝缘体
铜、铝是常见的良导体,通常被用作制成传导电流的导线
玻璃和橡胶等材料是绝缘体
常见的半导体材料有硅、锗和砷化镓等
2、实验探究：导体与绝缘体做如上图所示实验,探究硬币、铅笔、橡皮、尺子是绝缘体还是导体
3、半导体元件（1）半导体二极管：具有单向导电性
（2）半导体三极管可用来放大电信号
4、半导体元件的应用
探究点三开发新材料1、超导材料（1）超导材料是一种电阻为零的材料
让学生阅读课本后回答：什么现象叫超导现象
什么材料叫超导材料
（2）超导材料的应用
2、纳米材料让学生阅读课本,回答：什么是纳米材料
纳米材料的特性及其应用
强调：(1)纳米是长度单位,符号是“nm”,1nm=10-9m
(2)不是所有材料达到纳米尺度时就一定是纳米材料,只有当材料到了纳米尺度时性能发生突变,才能称为纳米材料
三、板书设计第三节材料的开发和利用1、材料与社会
2、材料的导电性
（1）材料的分类
（2）实验探究：导体和绝缘体
[来源:学_科_网]（3）半导体元件
3、开发新材料
