汉留小学高效课堂实行方案与考评办法 为了进一步推动素养教育，深化新课程改革，切实推动教与学方式转变，提高课堂教学效率，打造何集小学教育精品、实现高效运营；为了促进我校老师专业化进展和学生全面进展；为了进一步提高我校的教育教学质量，真正实行“高效课堂”，我们的具体做法是： 一、指导思想我校以《高邮市关于加快推动中小学高效课堂建设的意见的行动方案》为指导，进一步明确教学改革目的，理清教学改革思绪，突出教学改革重点，结合我校工作实际，积极探究自主、高效、充满活力的课堂教学，真正实行“高效课堂”，从而切实提高教育教学质量。 二、活动目的 加强高效课堂建设，切实提高老师教育教学水平，转变老师的教学行为和学生的学习方法。切实减轻学生过重课业承担，全面提高教学质量。让学生愿学、会学、乐学。学生思维活跃，语言表达对的、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目的达成率高。学生的综合素养全面得到提高。 三、成立“创建高效课堂”领导小组和工作小组为保证构建高效课堂活动的顺利开展，我校成立“创建高效课堂”领导小组和工作小组，指导和组织全校构建高效课堂活动的开展。 1、领导小组 组 长：高永忠 副组长：金 斌 何仁喜 成 员：陈文江 黄 俊 吴万年 王存明 许宏旺 高小平2、工作小组 组 长：王存明 许宏旺 高小平 成 员：各学科老师 领导小组负责指导操作，解决好创建高效课堂、达标课和老师专业成长的关系。工作小组要切实履行职责，保证活动不走过场，收到实效。教研组要及时总结该组高效课堂实行情况，期末写出总结，并将有关材料进行展评。 四、活动内容与措施（一）组织学习，提高结识，明的确施“高效课堂”建设的重要性。 1、宣传发动。通过各种形式进行广泛宣传和发动，为活动开展做好充足的思想准备。学习教育局下发的关于《关于贯彻〈高邮市关于加快推动中小学高效课堂建设的意见〉的行动方案》以及陈生桃副局长在高效课堂相关会议上的发言精神。成立学校高效课堂建设领导小组，拟定了实行方案。 2、组织学习、提高结识。组织全体老师进一步学习高效课堂教学理论，对的理解和把握高效课堂教学规律及其基本方法，了解不同学科“高效课堂”的基本规定和标准，明确高效课堂教学改革的方向。 3、调研反思，找出问题和差距。通过学习，在对“高效课堂”的含义有了一定的了解后，组织老师根据高效课堂的规定通过自评互评找出自身课堂教学存在...
