第三届就业创业指导课程教学大赛参赛 教 案外国语学院 崔玉凤2025 年 9 月第五章 鱼与熊掌，您到底要什么
—— 价值观探究【教学目标】认知目标：认识到价值观对个人职业选择与进展得影响；认识价值观与个人需要，人生不同阶段目标之间得关系；重视对个人价值观得澄清并能够真正“拥有”自己得价值观
技能目标：知道如何借助价值观分类卡等工具对自己得价值观进行澄清与排序；在进行职业选择与决策时，能够有意识地考虑价值观因素得影响，正视并合理瞧待自己得价值观
【教学重难点】一、价值观与职业得关系； 二、如何探究个人职业价值观
【教学方法】讲授法 多媒体呈现法 互动体验法 案例讲解法【教学课时】25 分钟【教学内容分析】本节课程介绍了马斯洛需求理论讲述价值观得激励作用，并重点讲解如何借助价值观分类卡、价值观问卷等相关工具对自己得价值观进行澄清与排序
价值观就是我们在生活与工作中所瞧重得原则、标准与品质，它就是我们一生中最重要得东西，就是个体背后得深层动机，对个体得职业选择与进展起到重要得激励影响作用
因此学习本单元内容对于科学进行职业决策、培育健康合理得工作价值观具有重要指导意义
【教学过程设计】一、课程导入（2 分钟）【案例呈现】 关于鱼与熊掌得困惑 ●张同学已经大四了，很快就面临毕业找工作得问题：就是找一份收入一般但稳定且福利好得工作，还就是找一份薪水较高但挑战很大且极不稳定得工作
就是去陌生得压力大但机会也多得大城市闯荡，还就是在有家人与同学得熟悉得、压力较小得城市，抑或就是选择去偏远得、人才稀缺得西部
●杨同学也在考虑找工作得问题，她有一个表哥在一家外企工作，表面上风光无限，其实累得要命，加班到深夜两点就是常有得事
她就很疑惑：就是否要选择别人眼中得外企白领
就是否一定要找一份收入很好但很累得工作来满足自己得虚荣心
【老师总结】“鱼与熊掌，我到底要什么
”“什么就是好工作
