草大班语言教案最新 5 篇 作为一名老师必须认真地写好每一个课时的教案，工作以来，老师们一定常常使用到教案，我今日就为您带来了草大班语言教案最新5 篇，信任一定会对你有所帮助。草大班语言教案篇 1设计意图空工院幼儿园是一所地处郊区的部队幼儿园，果园、山坡、河流、农田军营等丰富的资源为孩子们的探究、发现提供了宽阔天地。五月份大班孩子们开展了《种豆子》的园本活动，在感知、操作、连续、讨论、观察中，孩子们不禁好奇的问：“植物为什么在泥土能生长呢？”。为了满足孩子们的好奇心，激发幼儿探究兴趣，我们六月份的园本活动以《泥土的秘密》主题来进行。 本次活动以观察、操作、实验为基本方法，让孩子们在主动的探究过程中，积累、丰富泥土的直接经验，从而培育幼儿的探究精神，进展初步的探究能力。活动目标1. 体验探究操作的乐趣，萌发对泥土的感情，教育幼儿爱护环境，保护土地资源。2. 探究发现泥土的秘密,知道泥土中有很多成分,是动植物赖以生存的基础。3. 能正确使用工具,能大胆讲述自己的发现。重点难点重点：会正确的使用工具，难点：在实验和操作中发现泥土的秘密，能够大胆讲述自己发现。活动准备1.每人准备一把小铲子，选择户外比较空旷的土地，便与幼儿挖土、观察。2.环境准备:泥塑作品、陶瓷制品3.ppt 课件、土块儿、烧杯、托盘、抹布4.前期发放调查问卷表，了解幼儿已有经验。5.家长带领孩子寻找泥土。活动过程1.谈话引出活动。（3 分钟）老师：哪些地方有泥土？老师：请小朋友猜一猜泥土中会有什么？老师：今日我们每个孩子都有一把小铲子，一起去幼儿园找一找、挖一挖、看一看，泥土中究竟会有什么？幼儿分成 2-3 组进行探究、观察。2．老师带领幼儿来到户外进行观察探。（8-10 分钟）老师：我们来到了操场上（或种植园地、大树下），这块泥土中长了些什么？假如没有泥土，植物会怎样？每个人都可以用小铲子挖一挖，看看泥土中究竟有些什么？和我们事先想的是否一样？使用铲子时要注意旁边的小朋友，注意安全。引导幼儿操作，挖土的时候，小心泥土中生长的植物，一边挖一边看。同时注意自己的铲子不能碰到身边的小朋友，注意安全。幼儿自由结伴一边探究、观察，一边与同伴沟通自己的发现。3．师幼沟通。（2 分钟）老师：挖土的时候，你发现了什么？泥土中有什么？老师小结：泥土中有落叶、枯树枝、小草的根、死去的小动物等。这些都会变成泥土中的养分，植物生长非常需要他，我们把它叫做腐殖质。...
