表内除法复习 慈溪市第三实验小学俞丹表内除法（复习）教学内容：二年级数学下册 119 第 12 题三维目标： 1、进一步理解除法的意义，熟练计算除法算式
2、能运用所学知识解决简单的实际问题
教学重点：除法意义，熟练计算除法算式
教学难点：能运用所学知识解决简单的实际问题
教法学法：启发诱导法、发现法、小组合作学习法、练习法等
教学过程： 一、创设情境，揭示课题师：同学们今日老师要带大家去一个地方，知道是什么地方吗
（学生说完后，进行评价，多表扬）师：为了安全老师想把同学们分分组，我们班有多少名学生
（56）假如平均分成 8 组，每组有几名学生呢
你们运用什么知识解决这个问题的
今日我们一起复习表内除法，只要我们能熟练地进行计算，就会更好地帮助我们解决生活中的许多数学问题
二、基本练习 1、算理分析师：在游乐场需要很多的数学知识才可以玩的痛快和安全，所以老师想考考大家能不能正确的算出得数
老师出示卡片，学生算
师：你算的这么快是怎么想的呢
生：根据乘法口诀：四八三十二，所以 324 等于 8
师：那 243 怎么想呢
师：老师想到了一句口诀：三七二十一，它可以用来计算哪些除法算式呢
学生回答师：你能像老师一样说出一句口诀来吗
它又可以计算哪些除法算式呢
2、速度练习师：到了游乐场首先看到了碰碰车，想玩吗
（课件出示） 三、除法意义的教学 1、平均分师：让我们到划船的地方，你发现了什么信息
生：有 12 个同学，有 6条船
师：你能提出什么数学问题
生：平均每条船坐几人
师：谁能解决这个问题
你是怎么想的
要解决这个问题我们先来分一分吧，在练习纸上试一试
生：把 12 平均分成 6 份，每份有多少人，用除法算
师：说得真好，谁再来说一遍
2、包含除师：在另一边的水池里，也有一部分同学遇到了新问题，大家看
（课件出示）有 24 人，每条
