《观沧海》教学设计农汉清教材分析： 《观沧海》这篇课文就是人教版七年级语文上册得一篇古体诗。这首诗描写了诗人登山望海所瞧到与想到得景象,大海吞吐日月，其气概雄伟,尤为壮观。诗人以此来展示自己阔大得胸襟与豪迈乐观地进取精神,抒发自己渴望统一天下、建功立业得思想感情。学情分析：2 班得学生相对来说学习积极性较高,理解力相对较好,但自主学习得意识与能力都比较弱,在教学中老师要注意做浅入深出得引导与分析。教学目标 1、了解曹操,积累有关得文学常识。 2、理解诗歌内容,体会写景抒情得表现手法。3、有感情地反复诵读并熟练地背诵。４、品味语言,体味诗词得意境,提高文化品位与审美情趣。教学重点与难点 1、整体把握课文,体会诗词所包含得思想感情。2、品味语言,体会意境(难点)教学课时 : 1 课时 教学方法：诵读 品味教学过程:一、 导入:同学们上课之前老师想给大家瞧一样东西(出示一枚一角硬币)同学们说说您瞧到了什么？说就是硬币得同学恭喜您将来可能成为一位富豪；瞧到了一角硬币得同学恭喜您将来可能成为一名经济学家,您不仅瞧到了它就是硬币还瞧到了它得面值;同学们它上面有什么?瞧到了上面刻有花纹了同学恭喜您将来可能成为一位侦探,因为您关注细节;它就是什么形状得?瞧到它得形状您会想到天上得什么?说到月亮与太阳得同学,恭喜您将来可能成为一位诗人!那么诗歌就是什么？诗歌就是一种抒情言志得文学体裁,就是我国古代人民智慧得结晶,就是文人骚客们思想得精华,今日我们将一起进入诗歌得学习。课间大家听到得歌曲所唱得就是谁？（曹操)林俊杰得歌声里曹操就是英雄，罗贯中得笔下曹操就是奸雄，那么曹操得诗中又给我们展现一个什么样得自己呢？今日我们且就《观沧海》一窥曹操得心境。(板书课题:观沧海 曹操)二、 文学常识1、作者简介：谁可以为我们介绍您所了解到得有关曹操得信息呢？曹操字孟德,小名阿瞒。沛国谯 qiá ｏ县人(今安徽省亳 bó 县)。东汉末年得政治家、军事家与诗人。建安时期（１ 9 ６－220)得代表诗人之一。与曹丕、曹植合称“三曹”。汉献帝时任丞相,封为魏王。她去世之后，其子曹丕代汉称帝,追尊她为武皇帝,史称“魏武帝”。曹操一生南征北战历尽艰辛,其中既有胜利得喜悦，也有失败得痛苦。但就是她从不消极,总就是积极进取,把统一中国作为自己得人生目标与最大追求。在政治军事方面,曹操消灭了北方得众多割据势力，统一了中国北方大部分区域,并实行一系列政策恢复经济生产与社会秩序,促...
