《计算机应用基础》精品课程建设方案课程教学是决定学校人才培育、教学质量和教学水平的最基本要素，也是学校综合办学实力的根本性体现。课程的精品化建设是学校教学基本建设的核心内容，是推动教育创新,深化教学改革,提高教学质量的重要途径;从过程来看，精品课程建设更是一项系统工程建设。《计算机应用基础》是在全区各中等职业、技工学校各专业开设的一门必修公共基础课程,也是自治区中职、技工学校进行计算机应用能力技能鉴定和等级考核大纲对应的课程,开设的目的是努力培育学生的信息意识和信息素养，使学生具有信息时代所要求的基本科学素养,并能站在信息时代进展的前列,推动我国信息化建设的进展步伐.该课程虽然多年来在多所学校已被列为省级精品课程，但作为一门日新月异的信息技术类公共基础必修课，从学校教育培育学生的目标出发,着眼于推动我区信息化建设进展步伐，我们有必要把该课程的精品化建设作为一种社会责任秉承“系统工程建设”的理念，不断地去完善它。一、 课程建设指导思想坚持党的教育方针；面对社会，面对市场,面对经济；以服务为宗旨,以就业为导向；不断更新教育教学理念，遵循因材施教原则，突出教学过程的应用性和实践性，推动理论与实践、文化基础与专业技能、学习做人与学习做事的结合。以精品课程建设，带动精品专业建设，不断深化教学改革，全面提高教育教学水平.二、课程建设总目标本课程建设总体目标：一方面,通过建立健全课程标准及课程考核体系、法律规范教学文件、教学资料和创建适用的实习实训基地，使得教学条件得到根本改善；另一方面，通过不断改进教学方法和教学手段，提升老师队伍素养，提高教学质量。达到精品课程建设的要求。三、课程建设依据 我校承担着我区商贸流通领域技能型人才的培育任务，随着国家对少数民族教育的不断重视，近年来学校生源结构变化较大,加上信息化技术更新频繁,信息技术类课程建设任务不断加大,特别是根据自治区教育厅 2025 年下发的《关于在自治区中等职业学校进行计算机应用能力技能鉴定和等级考核的通知》(新教职成〔2025〕1 号)文件和中职、技工学校在能否很好地推动我区信息化建设步伐,促进中等职业学校计算机教学工作，提高学生运用现代信息技术的技能水平，推行职业资格证书等工作的实施环节,《计算机应用基础》课程的精品化建设显得尤为重要.四、课程建设思路及步骤实施阶段作为一项系统工程，课程建设是一项长期的工作，需要在具体的教学实践中持续改进，长期...
