一、课程设计目的与要求《机械设计》课程设计是机械设计课程的最后一个教学环节，其目的是：1）培育学生综合运用所学知识，结合生产实际分析解决机械工程问题的能力。2）学习机械设计的一般方法，了解和掌握简单机械传动装置的设计过程和进行方式。3）进行设计基本技能的训练，如计算、绘图、查阅资料、熟悉标准和法律规范。要求学生在课程设计中1）能够树立正确的设计思想，力求所做设计合理、有用、经济；2）提倡独立思考，反对盲目抄袭和“闭门造车”两种错误倾向，反对知错不改，敷衍了事的作风。3）掌握边画、边计算、边修改的设计过程，正确使用参考资料和标准法律规范。4）要求图纸符合国家标准，计算说明书正确、书写工整，二、设计正文一.设计题目：运送原料的带式运输机用的圆柱齿轮减速器二，传动简图三，原始数据：1）螺旋筒轴上的功率 P= 1.7 KW;2）螺旋筒轴上的转速 n= 30r/min 允许输送带速度误差为土 5 %）；3）工作情况：三班制连续单向运转，载荷较平稳；4）使用折旧期：10 年5）动力来源：电力，三相沟通，电压 380V；6）制造条件及生产批量：一般机械厂制造，小批量生产。四，设计工作量要求：独立完成设计总装图一张，设计计算说明书一份和主要零件工件图 2 张五，传动方案的总体设计：（1），拟订传动方案：采纳二级圆柱齿轮减速器，适合于繁重及恶劣条件下长期工作，使用与维护方便。（缺点：结构尺 寸稍大）高速级常用斜齿，低速级可用直齿或斜齿。由于相对于轴承不对称，要求轴具有较大的刚度。高速级 齿轮在远离转矩输入端，以减少因弯曲变形所引起的载荷沿齿宽分布不均的现象。常用于载荷较平稳的场 合，应用广泛。传动比范围：i = 8 ~ 40（2），选择电动机：由电动机至工作机的总传递效率为 n= 1 22 43 4。式中各部分效率由设计资料查的：联轴器效率 1=0.992,闭式齿轮传动效率 2= 0.97（初选七级精度），一对滚动轴承的效率 3= 0.99（初选球轴承或圆锥滚子轴承），圆锥齿轮传动效率 4=0.935。总效率 n =1 22434=0.992*0.97*0.99|*0.935=0.838.电动机所需功率为 Pd=Pw / n =1.7/ 0.838=2.029kw.选取电动机的转速为 n = 10rmin，查表 17-1，取电动机型号为 Y112M6，则所选取电动机：额定功率为 2.2KW.满载转速为 n m=940r/min.（3 ），.确定传动装置的总传动比及其分配；i=n /nw = 940/30 =31.33..由式,（2-6），i=iii 式中 i 和 i ，存在 i =（1.—1.5 ）...
