健康教育教案 《保护眼睛 预防近视》学习目标：1、认知目标:认识眼睛的结构，掌握近视形成的原因。2、技能目标：要求学生做到预防近视的二要二不要，并掌握保护眼睛的具体方法。3、情感目标:通过本课的学习培育学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。教学重、难点教学重点：预防近视的方法；难点:培育学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒教学过程：一、导入课题：1、猜谜语：师：同学们，常常猜谜语会使大家变得更聪慧，今日老师给同学们猜一个谜语好吗？白天开门，晚上关门，认真看看，里面有人，打一人体器官。”生：（眼睛）师；（真聪慧）2、 游戏 《盲人画像》。师：接下来，我们就来做一个与跟眼睛有关的游戏，《盲人画像》。请四位同学到讲台来。课件出示游戏规则：在做游戏前用布条罩蒙住眼睛，在脸形图上画上眼睛、鼻子、嘴。解开布条看看画得怎么样？其他同学可以评一评一一3、眼睛的作用师：大家都觉得很好笑是吧。假如没有了眼睛，我们的世界一片黑暗。这个游戏告诉我们，眼睛是多么的重要。一个人在形容所珍惜的东西非常宝贵和重要时，总会说像爱护你的眼睛一样去爱护它，从这里我们可以看出眼睛的宝贵绝不亚于生命。师：请大家来说一说，你亲眼所见的漂亮景色和有趣的事生：有一双明亮的眼睛，我们能更顺利地做实验，生：有了眼睛，我们能看很多很多的书，生:有了眼睛，我们就能画出五彩斑斓的图画生:有了眼睛，我们吃饭、出行都更方便……（注意学生回答问题，要求完整表达）4、小结引入师:是啊，我们正常的衣食住行，都离不开眼睛。没有了眼睛，我们就不会感受到世界的美好，生活的幸福。即使有了眼睛，不懂得珍惜和保护，形成近视眼、远视眼、散光眼，也会给我们的生活带来苦恼和不便，小学生患近视眼的机率较高。今日，我们就来学习《保护眼睛，预防近视》。板书：保护眼睛，预防近视（齐读课题）二、引导探究，合作学习（一）我们先来看眼球结构图。师：那么，我们的眼睛是怎么看到景物的呢？同桌学生互观察对方的黑眼珠,认真看看你发现了什么？学生：眼睛中间有个小圆孔。出示眼睛的侧面结构图，指导学生认识眼睛主要结构：1、课件出示 眼球结构图，认识眼睛的主要组成部分。小圆孔就是瞳孔，还有晶状体，视网膜，视神经。2、课件出示正常眼睛视觉形成示意图师:来自物体的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后,会在视网膜上形成这些物体的像,连接视网膜的视神经把这些光信号报告给大脑，我们的眼睛就看到物体了。师:请一位近...
