课题 18.3 测量小灯泡的电功率人教版九年级物理全一册制作 高文超教学目标1. 物理观念： （ 1 ）会测量小灯泡的实际功率和额定功率，进一步练习使用电流表、电压表和滑动变阻器。 （ 2 ）通过实验，体验小灯泡的电功率随它的两端电压的变化而变化的规律，知道用电器不同电压下工作实际功率的变化特点。2. 科学思维： 利用比较的方法，分析和判断实际功率与额定功率的区别。教学目标3. 科学探究： 能够根据测量小灯泡的电功率的原理，设计符合测量需要的实验方案。会根据记录的实验数据，利用比较的方法，分析和判断实际功率与额定功率的区别。4. 科学态度与责任： 通过实验，初步认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响，培养学生科学使用用电器的安全意识。教学目标教学重点 会用伏安法测量小灯泡不同电压下的实际功率与额定功率。教学难点 根据实验原理，设计出实验方案、实验步骤，并得出实验结论。新知导入 风力发电站将机械能转化为电能，供我们生产生活中使用。新知导入 舞台灯泡的亮度变化与什么因素有关呢？跟电功率是否有关？新知导入 舞台灯泡的亮度变化与什么因素有关呢？跟电功率是否有关？新知导入 舞台灯泡的亮度变化与什么因素有关呢？跟电功率是否有关？新知导入 家用电器在额定电压才能正常工作，怎样测量用电器的功率呢？新知讲解 用电压表灯泡两端的电压，用电流表测出通过灯泡的电流，根据电功率P=UI 就可以算出灯泡的电功率，这种方法就叫伏安法。新知讲解 制定计划与设计实验 实验原理：用电压表灯泡两端的电压，用电流表测出通过灯泡的电流，根据电功率 P=UI 就可以算出灯泡的电功率，这种方法就叫伏安法。 在这个实验中，我们用滑动变阻器控制电路，分别测量以下三种情况下小灯泡的实际功率。新知讲解 制定计划与设计实验 （ 1 ）使小灯泡两端电压等于额定电压，观察小灯泡的亮度，测量它的电功率，这是它的额定功率。 （ 2 ）使小灯泡两端电压为额定电压（标在灯口上）的 1.2 倍，观察小灯泡的亮度，测量它的实际电功率。 （ 3 ）使小灯泡两端电压低于额定电压，观察小灯泡的亮度，测量它的实际电功率。新知讲解 实验原理：用电压表灯泡两端的电压，用电流表测出通过灯泡的电流，根据电功率 P=UI 就可以算出灯泡的电功率。 我的设计电路图如图所示实验 测量小灯泡的电功率 新知讲解 为了控制小灯泡的电功率，可以用滑动变阻器与小灯泡串联，从而控制灯泡两端的...
