《测量小灯泡的电功率》教案【教学目标】1.知识与技能加深对电功率的理解。巩固电流表、电压表的操作技能。2.过程与方法通过测量，体验额定功率和实际功率的区别。锻炼学生根据公式 P=IU 设计试验的方法。3.情感态度和价值观通过讨论和交流，培养合作学习的意识和态度。【教学重点】用伏安法测定小灯泡的额定功率和不在额定电压下的功率。【教学难点】额定功率、实际功率的理解，使用电流表、电压表和滑动变阻器的能力。【教学方法】合作 探究 交流【教学用具】电源、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡、开关、导线若干、多媒体课件【课时安排】1 课时【教学过程】一、创设情境 导入新课 温故知新：1、伏安法测电阻的原理是什么？画出伏安法测小 灯泡电阻的电路图2. 什么是电功率吗? 电功率有哪些计算的方法呢?1.电功率是表示电流做功快慢的物理量。想想议议：在第十七章我们学习了伏安法测电阻，那么对于小灯泡的电功率来说，我们可以采用什么样的测量方法呢？ 二、探究新知（一）测量小灯泡的电功率实验目的：测量小灯泡的电功率，理解实际功率和电功率的概念。 实验原理：P=UI实验电路图：实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、小灯泡（2.5V）。实验步骤：1.设计并画出电路图.2.按电路图连接好电路,开始应将滑动变阻器的滑片置于阻值最大的位置.3.闭合开关,接通电路.4.调节滑动变阻器,使灯泡在额定电压下发光;记下电表示数,算出这时的电功率.5.调节滑动变阻器,使灯泡两端的电压高出额定电压的 1/5;记下电表示数,算出这时的电功率.6.调节滑动变阻器,使灯泡两端的电压是额定电压的 4/5;记下电表示数,算出这时的电功率.实物连接图：注意：1.连接电路时开关应断开； 2.闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到阻值最大的位置。进行实验：闭合开关，调节滑动变阻器，使灯泡两端电压分别低于额定电压、等于额定电压、大于额定电压，从电压表和电流表上分别读出 U、I 的值，把实验数据记录在表格中。www.21-cn-jy.com注意事项：注意观察小灯泡在什么情况下正常发光，在什么情况下小灯泡比正常情况更亮，什么情况下小灯泡比正常情况下暗。需小心调节滑动变阻器，以免因实际电压超过额定电压太多，导致电压过大而烧毁灯泡。 播放多媒体视频：测量小灯泡的电功率。实验记录表分析论证小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率。当小灯泡 U 实=U 额时，P 实=P 额；当小灯泡 U 实>U 额时，P 实>P 额；当小灯...
