第二十一章 信息的传递第 1 节 现代顺风耳———电话教学目标一、知识与技能1.了解电话的基本结构以及电话是如何把声音传递到远方。2.了解电话交换机的用处。3.了解模拟通信和数字通信的基本区别。二、过程与方法1.通过讨论和活动,说明电话交换机的作用和展示什么是数字通信,增强学生运用物理知识的观念和能力。2.通过讨论和活动,增强学生学习主动性和合作意识。三、情感、态度与价值观通过了解贝尔发明电话的过程,激发学生不怕困难、积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用，提高学生的学习兴趣。教学重点电话是怎样把信息传递到远方的及交换机的用处。教学难点模拟通信和数字通信的基本区别。教具准备多媒体课件。\s\up7()新课引入如果我们想了解远在他乡的亲友的近况，你可以怎么做？由导出新课题电话。合作探究探究点一 电流把信息传递到远处活动 1：教师介绍贝尔发明电话的过程，然后让同学们看 PPT 课件和阅读 P145—P146。小组交流讨论下列问题：（1）最简单电话是哪两部分组成？（2）电话是怎么样传声的？教师归纳总结：（1）电话由听筒和话筒组成。（2）话筒由金属盒、碳粒、膜片构成。人对话筒说话时，声波使膜片振动，膜片忽松忽紧的压挤碳粒，使金属盒的电阻忽大忽小，在电路里就产生了强弱随声音振动而变化的电流，是声音信号转化为变化的电信号。听筒由永磁铁、螺线管、薄铁片构成。当电路中忽强忽弱的电流通过听筒里的螺线管的时候，磁铁对听筒薄铁片的吸力就发生忽大忽小的变化，薄铁片在这种忽大忽小的力的作用下就振动起来，听筒薄铁片的振动情形跟话筒膜片的振动情形是一样的，就听到与话筒前面的讲话相同的声音。它是使变化的电信号转化为声信号。探究点二 电话交换机活动 1：思考下面问题，一个区有 5 部电话，如果一部话机只能固定的同另一部话机接通，要使这 5 部话机中的任意两部都能花香接通，要架设多少对电话线。学生讨论交流后回答：要架设 10 对电话线。活动 2：思考能够想出一个办法，要求减少线路的数量，但人能保证 5 部电话中的任意两部可以互相通话？学生讨论交流后回答：装交换机，就知需要 5 对电话线。活动 3：播放交换机的发展过程，让学生从片中了解交换机的发展，以及电话使人与人拉近彼此间的距离。探究点三 模拟信号和数字信号活动 1 ：教师让学生通过举手来传递数字信号。两个同学离远一些，举手表示“1”，不举手表示“0”，通过“0”“1”的不同排列传递信息。...
