11 我就是一只小虫子妙析教材这篇课文以一个孩子得口吻,想象自己变成一只虫子后得生活。故事内容生动、有趣，充分表现了小孩子奇妙得小脑瓜里藏着得不为人知、不为人理解得心思。学情分析这个年龄段得孩子好奇心强,喜爱观察小事物,想象力丰富,因此对于课文中所写到得内容,学生会感同身受,容易接受、体会.教学建议用温情、亲切得话语带学生进入想象得世界,鼓舞学生畅所欲言、自由表达；用提示、点拨得方法引导学生有所发现、有所感悟。教学目标【知识与技能】1．会认 15 个生字,掌握 1 个多音字,会写 8 个生字。2。读一读，从汉字中有所发现。3。正确、流利、有感情地朗读课文.4.能从课文中找出自己感兴趣得部分，与同学沟通.【过程与方法】1。放手让学生发现汉字得特点,自主识字。２.注重培育学生得表达沟通能力.3．鼓舞学生发表自己得瞧法.【情感、态度与价值观】１.培育学生得想象力。2。体会当一只小虫子得欢乐。重点难点重点1。会认 15 个生字,掌握 1 个多音字，会写８个生字。2.读一读,从汉字中有所发现。难点１．能与同学沟通自己感兴趣得部分.2.体会当一只小虫子得欢乐。教学准备老师:生字词卡,多媒体课件。学生:预习课文。课时安排2 课时第一课时一、课时目标1.会认１５个生字，掌握１个多音字,会写“屁、股”2 个生字。2。朗读课文，了解课文大意。3.读一读，从加点字中有所发现．二、重点难点重点１.会认 15 个生字，掌握 1 个多音字，会写“屁、股"2 个生字。2．朗读课文,了解课文大意。难点读一读,从加点字中有所发现。三、播放歌曲,导入新课1.播放歌曲《虫儿飞》。２。请学生说一说，您喜爱小虫子吗？为什么？3.那您喜爱当一只小虫吗?为什么?四、听音频，了解课文大意五、多种方式,识字学词１．自读课文，圈出本课要求会认得生字。２。与同桌对一对,读一读。3.指名认读。4。强调“泡”得两种读音,在文中读第一声，在“水泡”“泡泡”等词中读第四声．5．“开火车”读生字.6.从课文中画出下列词语:屁股 昏头昏脑 一泡尿 毛茸茸 摇摇晃晃免费 列车 撞伤 贪吃 脾气 大婶 用劲７.齐读词语。8.指导书写“屁、股"。（1)用手摸一摸自己得小屁股,想想意思。（２）观察这两个字,想想结构。（3)瞧瞧老师在田字格中得示范书写,说说这两个字得笔画在田字格中得位置。（4)在田字格中描红、临摹、书写。五、思考沟通,发现规律1。出示课后第二题得字词。2.自己认一认.3.不会认得字先查一查字典，再读一读。4.指名认读。...
