你能用哪些词语来形容下面这幅图片中的老虎。作者又是用的哪个词语来描绘的呢？ 看到这个词语，你一定觉得很奇怪，“窝囊”的老虎是什么样的？今天我们就一起来学习这个有趣的故事。新课导入新课导入19 一只窝囊的大老虎1. 学习本课生字、词语。2. 默读课文，找出表演前后“我”的心理变化 的句子，并创设情境仿照写一写。 3. 联系自己生活实际，体会演出的过程“我” 为什么“一点儿也记不起来。” 学习目标学习目标 叶至善 (1918 年—— 2006年 ) ，江苏苏州人。曾任开明书店编辑。建国后，在多家出版社历任主编、副主任、社长等职务。作者简介作者简介主要作品： 著有《失踪的哥哥》《花萼与三叶》《梦魇》《未必佳集》。窝囊 班级 露面 角色 羡慕 殷切 豁出去 náng jí lòu jué xiàn yīn huōkuī字词乐园字词乐园撇嘴 倒霉 吃亏 哄堂大笑 笨拙 砸锅 事到临头 通情达理 头罩 至今 表演 排练piěméihōngzhuō zá根据下列解释写出对应的词语。1. 露出脸面。指人物出现，为人们所看到。 （ ）2. 对未来的未知的某个时刻或者事物产生一种憧憬、向往。 （ ）3. 事情已经落到头上，形容事情紧迫。 （ ）4. 用于对人的美好评价，指说话、做事讲道理，善解人意。 （ ）5. 形容全屋子的人同时大笑。 （ ）6. 比喻办事失败。 （ ）哄堂大笑事到临头露面通情达理期待砸锅你喜欢这篇课文吗？课文讲了一件什么事？小结：概括一件事要抓住主要人物、事情、结果。可以用上课文中的关键词。我（谁）扮演一只大老虎（干什么）结果演砸锅了整体感知整体感知1. 课文按 _________ 顺序来写 , 请同学们边读边画出“我”心理活动的句子。事情发展看着同班小朋友在台上又唱又跳，我…… 老师挑选演员分派角色的时候，我…… 演哥哥的小朋友笑话我不会豁虎跳，演不好时，我…… 老师鼓励我说演老虎不用豁虎跳时，我…… 在老师指导我怎样演老虎时，我…… 演哥哥的小朋友还是笑话我不会豁虎跳，演得窝囊时，我…… 演出时，我听到台下一阵哄堂大笑时，我……演完时，我…… 演哥哥的小朋友又笑话我不会豁虎跳，我…… 我至今还不明白……期待紧张自信不明白2. 请用课文中的几个词语说一说演出前后“我”的几次心理变化。（ ） （ ） （ ） （ ） 读课文，认真完成课后的表格。自主学习自主学习“ 我”的心情原因期待表演想在台上露脸，获得大家的掌声。充满自信紧张、狼狈...
