2025 小学学校教研活动总结（四）我们小学在上级教育主管部门的领导和关怀下，凭借着全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下： 一、指导思想 本学期以来，我们数学教研组全面落实县教育局的工作部署，以优化课堂教学模式为主题的 高效课堂 为契机，牢固树立 以学定教 自主学习 小组合作 的教学理念，着力提高课堂教学行为的有效性，促进教学方式、学习方式、管理方式、评价方式的根本改变，提高课堂效益，实现减负增效的总目标，打造 理念先进、目标明确、结构合理、氛围和谐、质量提高 的高效课堂。 二、工作目标 1.继续学习教育教学理论，切实转变教学观念。 2.积极推行 高效课堂 教学模式，构建高效课堂。 3.加强教学常规管理，扎扎实实开展有效教学。 4.坚持集体备课，备有用性教案。 5.优化作业设计， 减负 增效。 7.加强校本研训工作，积极撰写教学心得小论文。 三、主要措施 1.继续学习新课标。 问渠哪得清如许，为有源头活水来 ，老师假如不学习，教研活动就会成为 无本之木，无源之水 。组织老师进行新课改的理论学习和讨论，更新教学观念。 （1）学习《新课标》和《课程标准解读》。 （2）学习有效教学的相关资料。 （3）学习 高效课堂 的 22 条标准。 本组老师积极研读各种教育理论专著；关注教育科研重点、热点问题；组织广阔数学老师配合学校的 营造书香校园、创学习型学校 读书活动。本学期，我校已经把电子白板的学习和使用正式纳入正常的课堂教学中。让先进的教学辅助设施为课堂教学服务，增色，促高效课堂的构建，促有效教学的达成。 2.继续进行新课改的课堂教学实践活动。让数学课堂真真切切地有 疑 有 探 ，凸显：和谐、自主、合作、参加和创新。广泛开展课堂教学观摩研讨活动，主要有优秀老师示范课、新模式尝试课、师徒结对子指导课，同课异构常态课。让全体老师每人至少讲一节公开课，在听评课活动中互相取长补短，借鉴提高。 3.今年我校继续开展了 同课异构 课堂教学活动。根据随机原则，只在每天早上通知要被听课的老师，即时就进行听课活动。在这样的活动中，老师们展示出来的是真真实实的功夫，是实实在在的课堂，既对老师的教学提出了更高的要求，又发现了平常教学中存在的问题，有利于我们查找不足，分析原因，探究对策，提高质量。同时老师感受不同的授课风格，在鉴赏中寻找差异，在比较中学习特性，更重要的是从异中领悟到许多有价值的东西，达到激发内...
