2025 优秀老师德育工作总结德育是一项艰巨而长期的任务。我们要在取得成绩的同时，不断总结经验教训，不断探究德育工作的新方法、新途径，努力进一步提高教育工作的实效。以下是边肖编著的 2025 年优秀老师德育工作总结，供大家参考！2025 优秀老师德育工作总结 1本学期，为了有效推动班主任队伍的科学化、法律规范化、专业化建设，加强班主任队伍建设，特别是青年班主任和青年老师的培育，广阔班主任将通过班主任专业岗位培训活动树立正确的教育观，进一步提升我校班主任的基本理论素养，运用先进的教育理论，开展讨论教育学生，提高德育实效性，促进学生全面、健康、和谐进展。在这里做个总结：第一，建立三维培训机制为了建立系统、科学的培训体系，促进班主任专业化的可持续进展，实行了以下做法：1.自我训练班主任专业进展最重要的是自我培育。首先，针对我校 12 名班主任素养参差不齐的现状，学校进行了班主任现状的调查分析。并组织老师积极参加区内班主任的岗位资格培训和博客，指导班主任进行自我分析，既要明确自己的优势，也要找出自己的不足，并要求班主任根据自己的实际情况制定短期、中期和长期的自我进展计划，指导他们努力实现不同阶段的目标。这样班主任就能感受到成长的过程，体会到达成不同目标后成功的喜悦。其次，工作中学习。提高班主任学习专业水平的基本思路。为此，正在开展新老班主任配对、建立班主任成长记录袋等活动。组织班主任向身边的优秀班主任学习，学习他们无私奉献的精神，学习他们不断学习的进取精神，学习他们科学管理和艺术教育的探究精神。要求班主任在学习过程中大胆尝试，不断回顾、反思、总结。每个学期，我们要求班主任至少写两个案例，一篇教育随笔和一篇班主任的成功经验论文。在“学——，练——，反思——，总结——，升华”的自我训练模式的运行过程中，我们觉得这种做法对于提高班主任的专业素养是有效的。2.校本培训专业进展是一个不断加强和提升专业水平的过程，是外部驱动力和内部驱动力共同作用的结果。因此，根据学校班主任队伍的实际情况，我们制定了符合学校自身特点的班主任培训计划，从三个方面对班主任进行了培训。(1)岗前培训在本学年开始时，将对新任命的班主任进行集中培训讨论。培训的主要内容包括相关政策法规、中小学老师职业道德、班级管理、班级工作的专业知识和基本技能等。通过岗前培训，目的是让班主任在上岗前了解班主任的工作，避开工作中的盲目性，让他们在工作...
