201*-201*秋季初中德育总结 201*-201*秋季初中德育总结 201*201*学年度第一学期 初中部德育工作总结 似水流年，飞马而至，回首这一学期德育工作，在学校领导的正确指导和大力支持下，围绕学校开学初的总体部署及学部德育工作规划，开展了相关工作，经过全体同仁共同努力，根本完成了规划目标，现总结如下： 一、认真做好工作规划，大力加强班主任队伍建立，努力提高班主任素养。 1、8 月 30 日对新入职的班主任老师在各项规章制度、工作标准、工作流程等方面做了全面细致的培训。9 月 8 日针对一周来工作中消逝的新问题再次进展了培训指导，并且下发了班主任一日常规要求，进一步明确什么时间点该到哪里，到那里该做什么事，有什么详细要求等。（附件 1） 2、每周召开一次班主任例会，准时总结上周工作，确定成绩，指出存在的问题以及下周工作重点方向。依据各年级各班级制定的班会工作规划，由德育处统一协调，召开年级长碰头会，确定本月德育主题及每周班会主题。保证让各位班主任特别是 8 位新班主任能有章可依，避开工作的盲目性。 3、对于日常工作中个别班级消逝的个案，第一时间找相关班主任了解实际状况，帮忙分析找出问题根源，共同查找解决方法，并且保持跟踪处理。如:检查男生宿舍时，两次发觉 304 室右 2、 3 下床上总是比拟乱，水杯牙刷、纸巾、袜子、果皮等杂堆物放在一起，很不美观也不卫生，找到 班主任高老师，问明状况（两个学生平常比拟懒散，纪律意识淡薄），让班主任先对学生进展教育，而后再亲自找这两位同学谈话，通过教育引导后，第三次检查明显改观，后来均能和其它学生一样到达标准。再如：对于九 3、4、5 班的上学迟到现象，不仅找班主任了解状况，还深化学生，深化宿舍，查找缘由。每天早、中、晚站在一楼亲抓迟到学生，进展批判教育，存档跟踪“惯犯” 4、定期开展班主任班会课观摩沟通，班主任阅历沟通，在校园网上公布一些班主任工作
