201*初一级组德育工作总结(下) 201*初一级组德育工作总结(下) 初一级组德育工作总结 201*～201*学年度其次学期 回忆本学期的级组工作，依据学校工作精神和学校领导的要求，初一级积极协作学校，顺当地开展各项工作。一学期来本级组的各位科任老师和班主任相互关怀、相互爱惜，共同合作，扎扎实实地完成级组的各项工作。现对我们这个学期的德育工作进展小结： 一、班主任队伍的治理到位。 各班主任工作表达了“做细、做实、做活”，本年级组提倡班主任二查一巡”（即查早读、查午读、巡察课堂纪律），并要求班主任必需每天早到位，直起到“保姆”作用。级组不断加强班主任队伍建立，全面提高学校德育工作的水平和实效，做法如下： （一）建立健全班主任例会制度，使班主任治理网络化、常常化、标准化、制度化。 （二）注意班主任队伍的思想道德建立，提高班主任心理素养修养。 （三）加强岗位业务学习，提高班主任的现代教育理论水平和治理技能。 （四）进一步完善班主任工作的考核机制，促进班主任素养的提高。（学校制定考核机制） 二、加强学生的仪容仪表治理。 在仪容上，我们始终坚持学生的外在形象和内在的传统美德必需谐调统一，为此在开学初，级组就针对学生的仪容搞过一次大型的整风运动，通过级组检查，班主任发动，个别学生由家长接回等多种方式，使得学生的仪容仪表有较大的改观，并坚持每四个星期检查一次，纳入文明班评比。 三、定期召开各班班长、学习委员会议。 通过这些会议，一方面对班长、学习委员进展培训，以期更大的发挥他们的典范示范作用，另一方面，了解阶段时间的班级治理及学习状况，借此优化级组治理。 四、开展理想、信念、养成等德育教育活动。 通过级组大会、主题班会、级组班级宣传栏等德育教育阵地，抓学生的思想教育；重点开展好一系列的德育教育活动，以此鼓舞学生，使学生树立信念，鼓足士气，养成良好的学习习惯。 五、坚持制度第一的思想。 对一些较为严峻的违纪者进展了严厉有效的处理，很好的教育了一些潜在的违纪者，稳定了整体和大局。同时，级组也能时常站在制度的对面，对一些一般的违纪者以鼓舞方式为手段，转变对学生进展冷冰冰的纪律要求，以情感化学生，也收到了较好的效果。 六、关注后进生，稳定后进生。 在后进生的跟踪教育方面，班主任、级组做到有爱心、细心、急躁；擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生...
