201*初三学习办法总结 初三，是初中阶段学习症结 的一年，学习得法，将直接有助于他们以后的升学。而给学生以学习的方法 ，授他们以“渔”去获得“鱼”，是实现“教是为了不需要教”的目的的最好途径。本人认为，初三一年的学习，要留意以下七方面：我为年夜 家整理了相关资料，以供参考: 一、 合理应用 和支配 时间。 “凡事预则立，不预则废。”刚上初三，最好能订一个学习筹划 ，长远 筹划 和近期筹划 相结合 ，最好能细致些、详细到早、午、晚做什么，学什么，复什么。 二、 平衡各科，留意根本 。 中考是一门综合性的测验 ，各科都要有较好的造诣 ，中考总体造诣 才会提高。“木桶原理”已充分 说明白这一点。可是，一般来说，做到“门门全优”是很艰难 的，每个同学都有自己对比喜爱、学起来对比顺手的科目，也有些不年夜 喜爱甚至感到 头痛的科目。这就要求我们能够妥当处置惩处 好优势科目和劣势科目的关系，尽量保持 平衡。 我们认为，在不合 的学习阶段，应实行 不合 的方法 。对刚升上初三的学生来说，各科一般是一边上新课一边温习 学过的内容，这个时候，相对来讲，供学生自由支配的时间多一些，我们可指导学生在自己较差的科目上略微多化一点精力 。可请学生思索下面两道题：在较弱的科目上从 80 分提高到 100 分，在较弱的科目上从 100 分提高到 110 分孰易孰难?(应当是前者较易，后者较难)。所以建议学生可花年夜 力气 提升弱势科目。而化学这门新学的科目，从一开端 就要认真打好根本 ，即使不一 定成为优科，也不至于成为弱科。 到了中考前三个月，状况就有所不合 了。可能经由 几个月的努力，原来相对较弱的科目已经有了明显的提高 ，也可能收效仍不是非常显著。但这时假如再偏向弱科的话，很可能把对比强的科目也拉了下来。并且 ，中考前两三个月时间支配 得很紧，要抽出时间在个别 科目上狠下工夫 是很难的。因此，应当在尽量照看弱势科目的前提下，全面统筹 各科，并且 努力提高优势科目，以期在优势科目的测验 中与别人拉开差距，并弥补弱势科目的缺乏。 现在的高考、中考，已不再是纯真 的对学问的考察，而更偏重于力量的测试。那么，什么是力量呢?这是不是意味着丢开教材 ，去死做一些标榜“力量训练”名目的繁多的演习 题?我们认为 并非如此。“力量”就是运用学问解决实际问题的本事 和方法 。要提高自身力量，就必需 先娴熟把握根本 学问，这是根...
