2025 年小学老师培训总结**-**年小学老师培训总结东英中心校符新光通过五年来的培训，我参加了一系列的研讨和学习，参加了学校为实施新课程所开展的各种研讨与培训，听取了有关课程专家和新课程课标与教材讨论者的报告，自身对新课程理念及教育思想、教学方法、学生学习方式的理解更加深刻，对实施素养教育的前景更加乐观，结合自己的教学实践，运用新课程思想开展新课程讨论的自觉行动更加自如。老师个人的专业成长更加快速。现就工作状况做以下总结。一、师德师风学习为了全面贯彻国家教育方针，更好的开展各种教育教学活动，个人师德的修行是一个很重要的环节，有关老师职业道德素养的理论书籍，有关教育方面的各项法律法规，自身的理论和道德素养有了肯定的提高，形成了喜爱教育，爱岗敬业，脚踏实际的工作作风，严谨治学、钻研业务、敬重学生，一切为了学生的终身进展，相互协作，维护集体荣誉，为人师表，严于律己，树立老师新形象，期间，撰写有关学习心得。个人师德修养与自我约束、自我完善的机制逐步形成。责任感是师德师风的根底对教育工作的剧烈责任感是一种高尚的职业道德情感，也是爱岗敬业，喜爱教育的师德师风原则的详细表达。职业感是师德师风的前提，其中老师职业最神圣最受人敬重。一个喜爱教育、献身教育的老师必定对老师这一职业的重要性有深刻的熟悉。老师剧烈的事业心是师德师风的条件事业心来源于职业感，责任感，是一种坚决的职业信念，是把自己所从事的工作上升到宏大事业的高度来对待追求，不管遇到什么困难都坚信自己的选择。剧烈的责任感，职业感和事业心是爱岗敬业得重要表现，而爱岗敬业是师德师风的重要根底，我们应当首先在强化净化师德师风。二、小学老师远程培训小学老师远程培训，这次小学远程培训活动，为我们老师制造良好的学习时机，供应了优越的学习条件。在培训期间，我积极学习，认真听专家讲座，学习教学相关策略，并进展课堂教学实践，专心去领悟教育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的缺乏，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。通过培训让我明白了，老师如何实现自我进展，成长为一个受学生欢送的老师所应当具备的才智。作为老师首先应当具有扎实的专业学问和敬业精神，去吃透教材，做正确的事情。只有这样才能去超越教材，依据实际的需要对教材进展取舍和增减，才能到达正确地做事情的目的，要有一股探究精神；老师应当对所从事的职业布满喜爱，...
