2025 年度年终自我总结 2025 年度年终自我总结(1) 第一次对我来说是痛苦的，落差大的让我流泪了，我不服，在这里做终究是小草吗我听取了很多的建议，家长和老师又安慰说这可能是对高中学习方法和环境还没适应。或许这样的理由，是给我最大的安慰吧。即使是个打击也给了我无限的动力，抓紧一切可利用的时间而去利用，对下次抱有更大的希望，仅凭三年下来，那颗坚定的心。我也要这样的! 而我发现上帝并没有赐予我这样的机会，多次考试下来，不会让我如愿以偿。即使表面看似我满不在乎，但心里还是找总结百的期望当然，我更要为自己的劳而无获去找原因，这样称为原因的原因会很多，我常常解释，这就是因为在初中时的基础不好，导致在高中学习遇到了困难了?可我想这并不可以称为理由和借口。同样是同一时间，大家一起步入高中的学习，也就是说我们的起跑线是一样的，为什么你就比别人跑了慢了呢? 这是让我去纠正的，但在我看来自己好像纠正了也不少。我当然信任，一分耕耘，一分收获。也拿这句话常常告诫自己，但现在真诚的要为后面加上一句了，先前在这里也提到过很有感触要想收获的好，就必须耕耘的好!这句话真的很对，我是耕耘的很多但并没有耕耘的好，自然要去哪里找收获。反复的如此，在我看来，无形的担心在慢慢延伸着 2025 年度年终自我总结(2) 又是一月中可休息两天的时间。终于有机会，可以留下自己的心情，非同以前，因为好久没有在这里抒发过学习的心程。所以我让自己思考了，回忆也不少。为了层次分明，分了小节 回忆小升初，初升高。一步步在旁人的看来是比较幸运我，真的是如此吗?所比较好的重点初中是小学生那个时候引以为豪的(至少对我来讲)。而我并没有如愿以偿，记得在小学的中队委里也只有我按部就班的进入对口的初中。在他人及我的眼里，谈论到初中的学习环境，大家都会有异样的感觉。是没错，我不懂一个环境可把我怎样，B 只说是金子在那里都会发光，而我至今仍在心中记得小学班主任告知大家的一句话，什么特定时间内说的我忘记了，她说，无论去那所学校上学，在什么样的环境里学习出淤泥而不染。 是的，我只信任这句话，更信任自己与这句话一样。三年过来，真的是老师这句话激励着我，也因此，在那所学校，爱玩的学生欢乐的玩着，想学习的学生就专注自己学习。大概也是在这样的氛围中，我认为一部分是自由自在的同学给了我们机会以至于在前排听课。这似乎在其他学校是行不通的，但在这里是不得不这样!而我们有了这样...
