201*年春小学三年级语文教学工作总结 201*年春小学三年级语文教学工作总结 201*年春小学三年级语文教学工作总结 光阴似箭，日月如梭
转瞬，一个学期的教育教学工作已经完毕了，回忆这一学期以来，在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极协作和急躁帮忙下,圆满地完成了教育教学工作任务，现将详细工作总结如下： 一、更新观念勇于改革 随着教育事业的进展，陈旧的教学方法，与当今不适应了
特别是那种“满堂灌“
“满堂问“的教学方法，更不能适应 21 世纪的学生了
21 世纪的学生好动、奇怪、知欲强
所以，当今的课堂，就要从这个“动“字来做文章
学生既然好动，我们就让他们“动“吧
让他们在动中学会求知，在动中把握学问
因此，我更新了教学观念，树起新的教学理念：调动学生“动”的积极性，在“动”中自主学习
就是说，要在教育教学的活动中，进展大改革
如教会学生预习的方法（读课文、划诞生字词、想想讲了一件什么事情、查资料、找问题、思索课后题），坚持课前预习，让学生在课前就自主“动”起来，并让学生在预习中发觉问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓舞，并依据问题的难易让他们进展独立思索、同桌争论、前后桌争论、小组争论或全班争辩，我当引导者，最终还由个别同学上来做总结
这样，就为学生创设了一个民主公平和谐的学习气氛，排解学生作消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参加者，成为学生的仆人，既表达了学生的主体性，又发挥了老师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率
二、课堂教学中，努力表达教育新理念，提高课堂教学效率
课堂是学生猎取学问与培育力量的主要阵地
这一学期，我在这一方面狠下工夫
为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣
课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓
