高考命题点五 探究题考纲要求从不同角度和层面对作品意蕴、民族心理和人文精神的发掘，对作者的创作背景和创作意图的探讨，对作品的个性化阅读和有创意的解读
这分别是对文本自身的探究，对文本人文背景或价值、意义的探究，对文本的独特解读
设题角度主要有：意蕴式探究、标题式探究、体验式探究等
题型一 意蕴式探究题高考所选散文往往意蕴丰富，这意蕴有社会的、政治的、道德的意义，有现实的、历史的意义，有民族心理的、人文精神的意义，也有心理的、情感的、审美的意义
其深刻的意蕴和作者的情感取向往往是命题者关注的命题点，要求考生善于选择审视角度，善于进行层面切割，实现多元化鉴赏和品读文学作品的目的
情感意蕴类题的命题切入角度具体如下：命题角度具体阐释人物形象要对人物及人物群体(包括动物形象)所体现出来的道德品质、精神特质、民族性格、人性内涵等进行深入分析细节局部透过散文的细节局部描写，分析蕴含的民族精神、人性精神、人生态度等环境氛围透过散文的环境描写，赏析自然景象中蕴含的人生哲理、精神象征，理解对自然的尊重、敬畏语言表达通过散文中的语言描写或画龙点睛的议论性语言，赏析其深刻内涵、思想意义，以达到对他人的理解尊重、对自我的反思审视等主题情感把握文本的主题(上述几个方面都离不开文本主题)，有时还有民族情感、民族文化、民族精神、人性认识、人文精神等时代背景分析文本的时代意义 怎样确定是情感意蕴类题型题干示例(2018·浙江卷)根据全文，分析作者“感到如此新奇和庆幸”的深层意蕴
(2015·山东卷)文中的五个问句，意蕴丰富，设置巧妙
请结合全文谈谈你的认识
(2015·江苏卷)请探究文章最后一段中画线句的意蕴
其他设问方式：(1)请探究××的丰富意蕴
(2)结合现实，谈谈××的积极意义
(3)请联系你的生活经历或阅读体验，说说从××中获得的启示
(4)文章表达了作者怎样的思想感情
请谈谈你的看法
