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(浙江专用)高考语文一轮复习 第5部分 专题二 散文阅读 2 5 高考命题点五 探究题教学案 苏教版-苏教版高三全册语文教学案

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高考命题点五 探究题考纲要求从不同角度和层面对作品意蕴、民族心理和人文精神的发掘,对作者的创作背景和创作意图的探讨,对作品的个性化阅读和有创意的解读。这分别是对文本自身的探究,对文本人文背景或价值、意义的探究,对文本的独特解读。设题角度主要有:意蕴式探究、标题式探究、体验式探究等。题型一 意蕴式探究题高考所选散文往往意蕴丰富,这意蕴有社会的、政治的、道德的意义,有现实的、历史的意义,有民族心理的、人文精神的意义,也有心理的、情感的、审美的意义。其深刻的意蕴和作者的情感取向往往是命题者关注的命题点,要求考生善于选择审视角度,善于进行层面切割,实现多元化鉴赏和品读文学作品的目的。情感意蕴类题的命题切入角度具体如下:命题角度具体阐释人物形象要对人物及人物群体(包括动物形象)所体现出来的道德品质、精神特质、民族性格、人性内涵等进行深入分析细节局部透过散文的细节局部描写,分析蕴含的民族精神、人性精神、人生态度等环境氛围透过散文的环境描写,赏析自然景象中蕴含的人生哲理、精神象征,理解对自然的尊重、敬畏语言表达通过散文中的语言描写或画龙点睛的议论性语言,赏析其深刻内涵、思想意义,以达到对他人的理解尊重、对自我的反思审视等主题情感把握文本的主题(上述几个方面都离不开文本主题),有时还有民族情感、民族文化、民族精神、人性认识、人文精神等时代背景分析文本的时代意义 怎样确定是情感意蕴类题型题干示例(2018·浙江卷)根据全文,分析作者“感到如此新奇和庆幸”的深层意蕴。(2015·山东卷)文中的五个问句,意蕴丰富,设置巧妙。请结合全文谈谈你的认识。(2015·江苏卷)请探究文章最后一段中画线句的意蕴。其他设问方式:(1)请探究××的丰富意蕴。(2)结合现实,谈谈××的积极意义。(3)请联系你的生活经历或阅读体验,说说从××中获得的启示。(4)文章表达了作者怎样的思想感情?请谈谈你的看法。(5)请探究文中蕴含着作者对××的哪几层感悟。明辨(1)题干中有“意蕴”“意义”等字样题型(2)题干中有“探究”“探析”“看法”等字样 怎样解答情感意蕴类题《荷塘月色》蕴含了作者怎样的情感态度?答案要点答案启示文章写了荷塘月色美丽的景象,含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实、渴望自由,想超脱现实而又不能的复杂的思想感情,为后人留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。寄托了作者一种向往于未来的政治思想1.一篇文章的情感往往是复杂的;2.解读情感时...

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