高考命题点二 人物形象类题人物是作品内容的重要因素，更确切地说是作品的主要构成部分。因为小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质问题，从而表现作品的主题。人物形象类题常考三点：①概括人物形象特点；②鉴赏塑造人物形象的手法；③分析形象(人物形象及其他物象)的作用。题型一 概括人物形象特点人物形象的概括与分析，是小说文本中的常考题，这一题型常常有两种命题角度：指定语段(句)分析人物的心理或性格特点；整体概括或分析人物形象(性格)。在具体命题时，部分考题是只概括，不分析；部分考题是概括之后再分析。命题角度一 指定语段(句)分析人物的心理(性格特点) 这一命题角度是对人物形象的局部考查，往往结合小说中对人物的某一方面的描写来进行，多侧重要求考生揣摩人物的心理、情感活动。怎样确定是指定语段(句)分析人物的心理 (性格特点)题题干示例(2017·江苏卷)文中画线句表达了“我”什么样的情感？(2016·全国卷Ⅰ)“我不是锄地，我是过瘾”这句话，既是理解六安爷的关键，也是理解小说主旨的关键。请结合全文进行分析。(2015·安徽卷)请依据画线①处的文字，简要分析小格的心理活动。其他设问方式：(1)×××语句，可以看出人物怎样的心态？(2)小说人物×××的行为折射出人物怎样的心理？请结合文本分析。明辨题型(1)题干中有具体指定的语句或语段(2)题干中有“心态”“心理”“性格”等字样怎样解答指定语段(句)分析人物的心理 (性格特点)题《祝福》中祥林嫂“走近两步”之后对“我”提出的三个问题，分别反映了她怎样的心理？请简要回答，并说明她产生这些心理的原因。具体问题答案要点答题提示“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”说明祥林嫂对大家都深信不疑的“魂灵”产生了怀疑，因为绝境中的她对下地狱充满了恐惧，希望通过否定“魂灵”来消除死后之忧此答案要结合当时的场合分析，这个问题是祥林嫂认为“我”“见识多”后提出的，是她在大家都说有“魂灵”后产生的怀疑、恐惧，所以再抓住关键词“究竟”就可以理解了“那么，也就有地狱了？”体现了她恐惧的心理，因为害怕死后被锯开结合上下文“死后被锯开”和“我”的模棱两可的回答，可知其恐惧的心理“那么，死掉的一家的人，都能见面的？”她又有点儿盼望死亡，因为死后可能与家人见面在即将死亡的时刻，在“我”的不确定的回答中，祥林嫂确定有地狱，也盼望早点与儿子见面，因此其“希望”的心理就可想而知了1．(2...
