方法四 横向知识迁移1.方法概述浙江选考地理试题注重基础知识的灵活运用，问题情境的设置和命题的视角比较新颖，突出对学生调动和运用知识能力的考查。因此，要学会知识转化，利用所学知识，结合相似地理问题情境，进行知识的横向迁移，解答新情境的试题。2.增分策略(1)从教材中迁移知识在遇到实际问题时可结合教材中对某一具体相似案例的分析，将教材案例的经验借鉴到实际问题中，也就是学以致用。例如，将鲁尔区的综合整治措施迁移到我国东北老工业基地的振兴分析过程中，将田纳西河流域的开发治理措施迁移到我国长江、黄河等河流的开发治理分析过程中；将阿根廷为发展大牧场放牧业所采取的措施迁移到我国内蒙古畜牧业的可持续发展分析过程中；将黄河三角洲的发育条件迁移到其他地区三角洲的发育条件的分析过程中。【典题试做 1】 (2019·河南省信阳市教学质量检测)塔斯马尼亚岛是澳大利亚优质乳品生产基地。该岛乳产品主要供应本土及海外市场。下图为塔斯马尼亚岛主要乳品区分布示意图，读图完成(1)～(2)题。(1)该岛生产优质乳品的主要区位条件是( )A.气候适宜，草场面积广 B.昼夜温差大，病虫害少C.经济落后，地价较低 D.科技发达，交通便利(2)该岛乳品生产集中于北部地区的主要社会经济原因是( )① 土地租金低 ②海运便利 ③距本土市场近 ④工资水平低A.①② B.①③ C.②③ D.②④【方法指津】 第(1)题，本题可以迁移西欧乳畜业区位条件等相关知识进行分析。塔斯马尼亚岛为温带海洋性气候，降水丰沛，温和湿润的气候不适宜发展种植业，但有利于多汁牧草的生长，优质而丰富的牧草为优质乳品生产提供了基础。第(2)题，根据材料可知，该岛乳产品主要运往本土及海外市场，岛屿北部距本土市场近，且港口较多，海运便利，故乳品生产集中于北部地区。答案 (1)A (2)C(2)在新情境中迁移知识某些高考试题往往提供新的情境，要求考生能通过对比、联想、延伸，对已有的知识进行迁移，并将之应用到新的问题上。这类题的解答经常用到逆向思维。例如，从三角洲与城市形成的关系，分析黄河三角洲没有形成大城市的原因；从莱茵河航运的自然区位优势，分析黄河发展航运不利的自然条件。【典题试做 2】 根据下列材料，完成下题。材料一 图 1 为世界某区域略图。图 2 为图 1 中甲地气候统计图和河流水位年变化图。图 3为图 1 中乙地的气候统计图。图 1材料二 我国新疆吐鲁番出产的甜瓜深受市场欢迎。某企业用作乙地开辟海外甜瓜生...
