答题模板六 辨析探讨类辨析探讨类设问往往是对措施、对策进行分析论证，对布局进行可行性评价或对地理环境的优势与不足进行分析等
常见的设问形式：“对……启示”“提出……建议”“推测……影响”“你是否赞同……，表明态度并说明理由”等
这类试题是半开放性设问，从人地协调观的核心素养入手，重点考查学生运用地理观点评价、论证问题的能力，答案需要辩证地表述
从内容上看，主要区分以下两种角度，现解析如下：角度 1 判断阐理型判断阐理型设问就是要判断观点并表明赞同与否，然后阐述理由，如发展桑蚕生产是否有利，在选择观点之后，进一步论证有利或有弊等
解答此类问题，需要注意：第一，先要选择支持的观点，才能展开论述
若没有观点，后续的论述没有针对性，所以，整个论述将不得分；第二，从材料和所学知识出发，提取有效的论据；第三，对于布局和对策类的判断阐理，往往赞同决策从社会经济角度来分析，反对决策从生态角度来分析
角度 2 选择阐理型题目给出两个观点或问题，要求学生选择其中一个观点或问题作答，对该类设问，可结合自己的生活经验及相应的知识储备进行选择
解答此类试题需要注意：首先，这类试题一般要求在两个问题中选择一个问题作答
如果多做，则按所做的第一个问题计分
其次，仔细审读设问要求，明确答题方向，避免审题失误
从难度上讲，两个设问难度相当，但角度一定不同
最后，论证观点不能出现甲方正确，乙方错误，非此即彼的绝对思维
甲、乙双方只是站在不同角度思考和论证问题
常见地理问题的辨析探讨问题赞同理由反对理由是否赞同在某区域大力发展某种农业生产或扩大生产规模自然条件优越(如雨热同期，光照充足，昼夜温差大，水源充足，地形平坦，土壤肥沃)；社会经济条件优越(劳动力丰富且廉价，交通便利，工业基础好，市场广阔，种植历史悠久，经验丰富，国家政策扶持等)；能够增加就业，增加农民收入，促进当地经济发展等当地不利的自然条件(如气候干
