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(通用版)高考生物二轮复习 专题六 变异、育种和进化 考点19 现代生物进化理论学案-人教版高三全册生物学案

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考点 19 现代生物进化理论1.现代生物进化理论中的“三、两、两、两”2.现代生物进化理论的 6 个易混点(1)生物进化≠物种的形成① 生物进化的实质是种群基因频率的改变,物种形成的标志是生殖隔离。② 生物发生进化,并不一定形成新物种,但是新物种的形成要经过生物进化,即生物进化是物种形成的基础。(2)物种形成与隔离的关系:物种的形成不一定要经过地理隔离,但必须要经过生殖隔离。(3)共同进化并不只包括生物与生物之间共同进化,还包括生物与无机环境之间共同进化,共同进化中的生物之间的关系既有种间互助,也有种间斗争,但不包含种内关系。(4)自然选择作用的对象:直接对象是种群中个体表现型,间接对象是个体基因型,根本对象是与变异性状相对应的基因。(5)进化理论中定向与不定向:自然选择能定向改变种群的基因频率,而突变和基因重组是随机的、不定向的。(6)共同进化表现为相互影响与相互改变。共同进化导致生物多样性的形成,其包含三个层次:基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。3.种群的基因频率的 3 种计算方法(1)常染色体基因频率的计算① 在种群中一对等位基因的频率之和等于 1,基因型频率之和也等于 1。② 一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2 杂合子的频率。(2)X 染色体上的基因频率计算(以 b 基因为例):Xb=×100%。(3)利用哈迪—温伯格平衡定律,通过基因频率计算基因型频率① 内容:在一个有性生殖的自然种群中,当等位基因只有一对(A、a)时,设 p 代表 A 基因的频率,q 代表 a 基因的频率,则(p+q)2=p2+2pq+q2=1。其中,p2是 AA(纯合子)的基因型频率,2pq 是 Aa(杂合子)的基因型频率,q2是 aa(纯合子)的基因型频率。② 适用条件:在种群足够大、种群中个体间的交配是随机的、没有突变的发生、种群之间不存在个体的迁移或基因交流、没有自然选择的情况下,一个有性生殖的自然种群中,各等位基因的基因频率和基因型频率在一代代的遗传中是稳定不变的,或者说是保持着动态平衡的。题组一 辨析进化的基本观点1.(2018·江苏模拟)如图是我国黄河两岸 a、b、c、d 4 个物种及其演化关系的模型,请据图分析下列说法错误的是( )A.a 物种最终进化为 b、c 两个物种,经历了从地理隔离到生殖隔离的过程B.b 物种迁移到黄河南岸后,不与 c 物种进化为同一物种,内因是种群的基因库不同C.c 物种的种群基因频率发生了变化,则该物种一定在进化D.欲判断 b 与...

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