第4节海水中的元素 课标知识拓展【思想方法】1．本节以海水为主线学习海水提镁、提溴等知识，内容较垛，可以用列提纲的方法掌握课本的基本内容
如在学习标题 1 时可列出以下阅读提纲：海水中含有那些元素
这些元素在海水中以什么形式存在
这些元素在海水中的含量如何
什么是常量元素
什么又是微量元素
人们是怎样提取利用食盐的
在学习海水提镁时可列出以下提纲：（1）简述海水提镁的方法和工业流程
（2）海水提镁要用到海滩上的贝壳，那没贝壳在生产流程中起什么作用
其主要成分发生了怎样的化学变化
（3）从海水中的镁离子到金属镁，经历了那些化学变化
（4）在用上述方法提镁的过程中，采取了那些措施来提高经济效益
这对你有什么启示
2．用图示法从宏观上把握海水资源的综合利用
▲ 多彩化学漫步关于卤化银分解实验的设计有关卤化银的感光性，可按以下方法来进行实验：试剂和仪器： 0
1 mol·L－1的 NaCl、NaBr、KI 溶液，2%的 AgNO3溶液
500 mL 圆底烧瓶、大烧杯、聚光电筒
实验步骤：（1）将 3 只预先注有 4/5 容积蒸馏水的圆底烧瓶用大烧杯垫托安置于讲台上，使之处于较好的视觉高度，编号
（2）依次往上述烧瓶中加入 2 至 5 mL NaCl、NaBr 和 KI 溶液，振荡摇匀
（3）慢慢地往烧瓶中滴加 AgNO3溶液，边滴边振荡，可三名同学同时操作，3 种胶体同时制作，便于比较
注意观察胶体形成的效果，要求胶体颜色明显，无浑浊状态
（4）胶体制备好后，记录时间，用聚光电筒进行爆光（或置于阳光下），观察分解反应的速度及颜色等现象的变化，做好记录
结论：分解速率：在同样光照条件下，AgBr 分解最快，先由浅黄色透明状变成灰黑色浑浊态，时间约 2 min；AgCl 次之，由乳白透明状变成灰白浑浊态；AgI 最慢，较长时间才略有变化
问题：1．你认为本实验有何优点
2．18 世纪
