C语言电子教案修改

C 语言电子教案选择结构程序 设 计 计顺 序 结 构程序 设 计 综合 复 习 C 语言 根底 I F 习 题 分 支 检 测 多重循 环 习题 顺序 习 题 顺序检 测 顺序复习循环检 测 C 语 上 机操作 数据类型复习 习题 IF 语句 流 程示意 及阅读示意图第一章Ｃ语言根底重庆市第 111 中学 班级 职一． 2 学科 C 语言 老师 李春兰 总第 1 节课题 C 语言根底 共 1 课时 第 1 课时 年 月 日课堂教学目标知 识 点学习水平识记理解应用分析综合① 了解程序及程序设计语言。② 掌握 C 语言源程序的根本结构和书写特点。√√思想教育内容教学重点②教学难点②课型新授课教具教学内容及教学过程〔达标措施、反响矫正〕Ｃ语言根底 引言：同学们对计算机都已不陌生，计算机很聪慧，不管多么复杂的工作，它都可以快速而精确的完成，以至于人们称他为“电脑“！“电脑“真的胜过人脑吗？不！因为再聪慧的机器都是人编写的程序控制的。不管它的速度多快，功能多强，它的一切行动都听从程序的指挥，离开程序它就“寸步难行“。大家都知道，计算机系统由硬件和软件系统组成，两者缺一不可。软件系统是计算机的灵魂，而所有的软件都是由程序设计语言编写的…。１．计算机程序：〔举例说明什么是程序？可参见Ｐ１〕 例：煮面条的过程写成下面的程序：A.洗锅烧水B.在碗中放好调料C.把面条放入沸水中D.煮熟后挑于碗中程序：用程序设计语言描述的计算机完成某项任务的操作步骤 。２．程序设计语言机器语言：这种语言的所有指令都采纳了二进制代码形式，即由０和１两个符号组成的二进制串。特点：面对机器，可直接被机器识别，但可移植性差，程序难修改和维护。板 书 例子识记识 记 概念汇编语言：采纳助记符表示机器指令。特点：改进了机器语言的某些缺乏，提高了程序可读性，易于修改和维护。不能被机器直接识别，需经过翻译程序翻译成机器语言。需要了解机器型号、结构等。ADD 表示加，SUB 表示减。高级语言：接近人类语言，易修改、维护，与计算机具体种类无关。源程序需翻译，翻译程序称为语言处理程序。方式：解释方式和编译方式解释方式：如：Basic 语言编译方式：如：C 语言二．C 语言根底：1． C 语言的特点：P42． C 语言源程序结构：〔P5 例 1－1〕程序头：＃include＜stdio.h＞ (#include 是要引用标准函数时在程序头写上，可一行或多行。是输入输出函数 P238)main( )：...