Flash动画制作基础篇全本教学设计

FLASH 动画制作教学设计第一节 Flash 概述课时安排1 课时教学目标1、确定课程目标、讲述学习内容、教给学习方法。2、熟悉 Flash cs3 的界面。3、熟悉 FLASH 的工作环境， 3、熟悉 Flash 动画的制作原理教学重点培育他们对于本课程以及本专业的热爱；了解什么是 flash,熟悉 flash 工作界面。教学难点掌握动画原理以及 Flash 动画的制作原理。教学方法讲授演示法，任务驱动学习法和协作学习法教学资源多媒体机房、投影仪、电子教学平台、视频演示教程、案例 源文件、素材、ppt 等.教学过程备注一、情境导入:老师给学生演示经典动画和教材中部分的案例动画由此引入课题。二、讲述新课（讲授法、PPT 演示)（一）Flash 课程介绍1。1 初识 Flash1．什么是 Flash是由美国 Macromedia 公司出品。1998 年推出 Flash 2，以后继续开发升级，很快就推出了 Flash 3.1999 年 6 月推出 Flash 4。2000 年 9 月发布了 Flash 5。2025 年 3 月推出了 Flash MX.2025 年推出 Flash 2025 MX.2025 年推出 Flash 8.0。 2025 年 4 月 18 日 Adobe 以 34 亿 美 元 收 购 Macromedia 公 司 . 从 此Macromedia 品牌名称亦被 Adobe 取代。1.2 Flash 应用领域1.3 Flash 动画原理1．动画原理2．Flash 动画制作原理1。4 Flash 工作环境1、舞台 就是工作区,最主要的可编辑区域。在这里可以直接绘图,或者导入外部图形文件进行安排编辑，再把各个独立的帧合成在一起，以生成电影作品。2、时间轴窗口 用它可以调整电影的播放速度，并把不同的图形作品放在不同图层的相应帧里,以安排电影内容播放的顺序.3、绘图工具栏 放置了可供图形和文本编辑的各种工具，用这些工具可以绘图，选取，喷涂，修改以及编排文字,还有些工具可以改变查看工作区的方式。在选择了某一工具时，其所对应的修改器(Modifier）也会在工具条下面的位置出现,修改器的作用是改变相应工具对图形处理的效果。4、标准工具栏 列出了大部分最常用的文件操作,打印，剪贴板，撤消和重做，修改器以及控制舞台放大比例的图标和选项,便于进行更为快捷的操作。5、图库窗口 用以存放可以重复使用的称为符号的元素。符号的类型首先向学生作自我介绍，然后介绍 Flash课程性质、目标、考核方法以 及 学 习 方法。结合生活,提示 学 生 从 生活，学习,娱乐的三个方面排列 flash 的应用。教学过程备注包括有图片(Graphics),按钮（Bu...