课程性质“Photoshop"是我院相关专业的专业课,该课程在专业建设中占有重要的地位，是当代大学生素养教育的重要课程之一,重点培育学生的实践动手能力和审美水平。该课程从“如何做”入手，再进一步提升到“为什么这样做的”的水准,最终达到由学生自行创意制作的阶段。因此，内容着重基础知识、基本概念和基本操作技能，强调 ps 软件的使用,同时兼顾计算机图形设计领域的前沿知识和创意设计.目的和任务本课程要求学生：了解和掌握 Photoshop 基本理论和基本常识；熟练掌握Photoshop 的使用技巧；熟练使用 Photoshop 操作界面和功能；掌握 Photoshop 软件使用环境下的创意设计；培育学生的审美水平和创意设计能力;能独立完成、自主创意设计作品。实训基本要求本书是针对我院“Photoshop”课程实践教学环节所编写的指导用书.主要包括：（1）5 个实训项目：商标设计、文字与贺卡设计、CD 包装设计、特效制作、广告与招贴设计。（2）1 个技能型综合作业课题：招贴设计，即为校园艺术节或毕业设计展设计一幅海报，要求具有较强的视觉冲击力,在海报中要包含主要设计的主题，要能明确地表述出事件的时间、地点等。本书为学生提供了完成实践项目或课题的同步指导;为学生提供了扩充性学习、自主性进展的重要资料；同时,也是理论联系实际、学用结合的辅助教材.实训课时安排实训环节共计安排 60 课时，其中课题一的完成时间为 8 课时；课题二的完成时间为 8 课时;实训三的完成时间为 10 课时；课题四的完成时间为 8 课时；课题五的完成时间为 10 课时；课题六的完成时间为 16 课时。课题一：标志设计 一、实训目的： 通过完成一个标志设计，掌握 Photoshop 使用的基础,包括基本图形的绘制、文字的输入与编辑等，为后面的操作打下基础。 二、实训内容： 采纳 Photoshop 软件的文字输入、图层叠加、色彩变化、路径等技术完成。 三、操作步骤：Photoshop 的启动与退出 关于 Photoshop 的桌面工作环境 系统参数（Preference）的设置 建立一个 10＊7cm、分辨率为 300 的新文件。为某一餐饮行业（品位居）或为紫琅学院设计一个标志.例如： 也可以将标志与名片设计与信封设计相结合，效果如下图所示： 四、注意事项：标志的设计力求简约、明了，并具有一定的寓意。设计说明的编写也要条理清楚，言简意赅。五、实训总结,填写实训报告.课题二：文字与贺卡设计 一、实训目的: 掌握色彩的搭配，使用图层样式为字...
