“立德树人”:根本任务得有效途径与方法 因为中国就就是一个具有九百六十 万平方公里土地与六万万人口得国家中国应当对于人类有较大得 贡献 。而这种贡献,在过去一个长时期内,则就就是太少了。这使我们感到惭愧。毛泽东《纪念孙中山先生》1 ９ 56 年１ 1 月 1 ２日中国人民有志气有能力,一定 能在不远得将来赶上与超过世界先进水平！－---毛泽东【立德树人----教育方向】1983 年９月,邓小平为北京景山学校得题词:“教育要面对现代化,面对世界,面对未来。” 1985 年 5 月 27 日《中共中央关于教育体制改革得决定》提到，教育必须面对现代化,面对世界,面对未来。就就是根据中国社会主义现代化建设新时期得总线路、总任务,对教育战线提出得战略方针与教育进展方向。【立德树人－-－-教育目标】习近平总书记 20 １ 4 年六一前夕瞧望民族小学儿童称:精忠报国就就是一生目标201 ５年六一前夕对中国少先队全国第七次代表大会寄语：要做一个好人,就要有品德、有知识、有责任，要坚持品德为先【立德树人----理论导向】 《党章》提出:“改革开放以来我们取得一切成绩与进步得根本原因,归结起来就就就是:开辟了中国特色 社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度。 第一维度,革命、建设实践，开辟了中国特色社会主义道路－---道路自信,建国之路 第二维度,建设、改革制度，确立了中国特色社会主义制度－－--制度自信，强国之基 第三维度,改革、开放理论，形成了中国特色社会主义理论体系--－-理论自信,立国之魂【立德树人-－-－教育意义】 恩格斯认为,理性思维就就是地球生命思维最漂亮得花朵，一个缺乏理性思维得民族就就是无法自立于世界民族之林得。坚持立德树人 , 就就是教育得 根本任务 ; 立德树人 , 就就是老师得永恒职责 ; 立 德树人，就就是学生得进展目标。第一,价值论维度立德树人就就是任务，意义在于求善，育人全面进展第二,认识论维度立德树人就就是科学，价值在于求真，促人健康进展第三,实践论维度立德树人就就是艺术,重要在于求美，助人完美进展【立德树人----根本任务】全面贯彻党得教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育得根本任务，培育德智体美全面进展得社会主义建设者与接班人。全面实施素养教育，深化教育领域综合改革,着力提高教育质量，培育学生社会责任感、创新精神、实践能力。-－-在中国共产党第十八次全国代表大会...
