“遵规守纪、勤奋学习”德育主题班会教案 “遵规守纪、勤奋学习”德育主题班会教案 高一（3）班 z 参加人员：全班同学、班主任 时间：2025.11.30 地点：高一（3）班教室 一、活动主题 遵规守纪，勤奋学习. 二、活动目的 为了使全班同学进一步了解、理解《中学生日常行为标准》要求，增加班级分散力，使学生能把标准的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚恳守信、勤奋学习、积极向上的中学生。 三、活动预备 本次活动将在老师的引导下，班长主持，全体同学共同参加，积极有序地发表自己的观点、看法及见解；整个过程以学生为主体。以学生学习行为标准为中心，通过生活实例窥探、行规争论沟通、反面案例启发、文明建议书签名等一系列程序活动对本班学生进展行为标准教育；同时树立勤奋学习的典范，让全体同学向其学习；使每个同学都树立起我守纪、我勤奋、我胜利的远大目标！ 四、活动过程 主持人语: 黄：同学们,今日我们大家在这个教室里开绽开学以来第三次班会活动,我想,咱们开学已经三个月多了,我不知道大家对中学生日常行为标准是否有所了解,又是否落实到行动中了.今日我们就针对这个问题以及如何养成勤奋学习的好习惯举办一次班会活动。 （一）遵规守纪 1.由生活中的点滴谈起 2.《以下说法是对还是错》 谢：我国闻名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简洁来说就是养成习惯。” 黄：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够标准我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。 谢：那么平常我们的一些做法或者习惯是不是符合标准呢？下面进入第一个活动：推断下面说法是对还是错。 （1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳） （2）不入二厅是指不入嬉戏厅和舞厅.() （3）同学之间相互敬重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生冲突多做自我批判。() （4）手中有废纸或其他垃圾顺手丢在教室或学校操场的地板上，反正没有人观察（╳） （5）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。() （6）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳） （7）别人不当心踩到你的脚，马上给你赔礼了，你说没关系（） （8）认真值日，保持教室、校园洁净漂亮。不在教室和校园内追赶打闹喧哗，维护学校良好秩序() （9）前面是我们的老师，我们抓紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳） （10）不说脏话，不骂人，...
